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C : 즐겁게 춤을 추다가 그대로 멈춰라!
T : 친구에게 “사랑해”하며 껴안을건데.. 몇 명? 2명!~
다 2명씩 모였어요? 껴안은 친구와 손을 잡고 달리기를 할 거에요.
C : 나는 짝이 없어요....
T : 우리 친구는 선생님이랑 같이 뛸 거에요.
C : 네!
T :
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어린이집, 2003
-http://kids.gangnam.go.kr/cykid/sisul/index.jsp?u_id=mokrun
-http://www.gokgyo.co.kr/
-http://www.csukindy.co.kr/ 통합어린이집 비교 분석
-총신대 부속유치원
-목련 어린이집
-곡교 어린이집
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론: 영역별 비교 분석
1-1.목적
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어린이집 실내 각 영역별 안전사고 예방과 대응은 단순히 물리적 환경 개선만으로는 한계가 있으며, 보육교직원의 전문적인 안전 의식과 체계적인 관리 시스템이 뒷받침되어야만 실효성을 거둘 수 있다. 본인이 어린이집 현장에서 직접 경험
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어린이집 실내 영역별 안전사고 예방을 위한 보육교직원의 역할과 대응방안을 종합적으로 살펴본 결과, 안전사고는 단순한 우연이 아닌 예측 가능하고 예방 가능한 사건임을 확인할 수 있었다. 현관과 출입구에서의 문 끼임 사고, 복도와 계
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어린이집 실내영역별로 발생할 수 있는 안전사고 사례를 각 1건씩 들고, 이에 대한 보육교직원의 안전수칙 및 지도방법에 대해 설명해보도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. ‘현관, 출입구’에서 발생할 수 있는 안전사고 사례와 보육교직원의 안전
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