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이야기
즐기기
책에 관심을 가지고 상상한다. ( ○ )
말놀이와 이야기에 재미를 느낀다. ( ○ )
관찰내용
(사진)
O월/ O일
교사평가
OO 어린이집 어린이집 포트폴리오 서식
사회관계
의사소통
자연탐구
기본생활
예술경험
신체운동
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은 순서를 확인한다.
- 좋은 음식과 나쁜 음식을 구별해 본다.
- 좋고 나쁜 이유에 대해 이야기해본다.
● 확장활동 : 하루 동안 자신이 먹은 음식을 각자 그래프로 만들어
본다.
음식 그래프, 스티커
1:30~ 1:50
정리 및 평가
오늘의 활동에 대해
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생활화됩니다.선생님 감사합니다.
Ⅸ. 기본생활습관지도의 방법
1. 지도 방법
(가) 보상 제도를 통한 바람직한 행동 강화.
(나) 학급 어린이회에서 월1회 모범 어린이 추천 표창.
(다) 생활 도우미 활동 강화.
(라) 문제 활동 예방 지도.
(마) 연간
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생활습관형성, 현장교육연구보고서
* 임한섭(1998), 바른생활태도 함양을 위한 기본생활습관화의 문제점과 개선방향
* 안병자(2004), 초등학생의 기본생활습관 형성을 위한 실천 연구, 서울교육대학교 교육대학원
* 한국어린이 육영회부설연수
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기본생활 습관형성 지도방법 및 지도시간이 비효율적이다. 정규 학교교육과정 속에 정식시간을 확보해주고 성적에도 반영하는 등 보다 적극적인 대책이 요구되며, 학급 담임이 「기본이 바로 된 어린이」기르기 지도의 주도적 역할을 하면
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기본, 기초 생활습관 형성지도
- 기본생활습관 정착을 위한 장학자료 개발 보급
선 후배간 결연사업 추진(6억원)
- 학교단위 동문회와 학교간 교육 교류활동 내실화
- 선배와의 만남 프로그램 운영(선배 초청 강연 및 간담회 실시)
예산 : 14억
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1. 지역사회 적응 지원 측면
2. 차세대 지원강화 측면
3. 기본생활 및 인권보장 측면
4. 인적자원 개발 측면
Ⅵ. 결론
1. 연구결과의 요약 및 시사점
2. 연구의 한계점 및 향후 과제
【참고문헌】
【부록】- 설문지
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어린이집 종일반 만4세, 5세 유아 약 15명씩 30명을 대상으로 실시한다.
4. 연구 절차
2010년 11월부터 12월까지 매주 2회씩 6주간 12회 진행 예정이며, 설문지와 동영상 촬영, 교사인터뷰를 이용하여 조사한다. 설문지 조사시 연구대상인 유아의 특
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어린이들의 유능감에 미치는 효과. 중앙대학교
정세구, "태권도발전을 위한 제언",「계간 태권도」, 제69호(1989. 6. 여름). pp.99∼103.
이준구, "21세기 한국인의 사명", 한국정신문화연구원,「한국문화의 세계화」, 1995. pp.309∼310.
서원식(1988).
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기본적 생활과 삶의 질을 보장하기 위한 전문적이고, 체계적이며, 조직적인 모든 활동이라고 정의 할 수 있다. 이러한 실천은 직접적 실천과 간접적 실천으로 대별되는데, 그 주된 관점은 아동에게 직접적인 서비스가 전달되느냐의 여부이다.
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어린이집에서 지난 2년간 유아교사로서 사명을 가지고 열심히 근무했었습니다.
이때 유아의 전인발달을 위한 교육을 위하여 언어놀이, 동화구연활동, 신체표현, 경제교육활동, 기본생활습관교육, 조형 활동, 독서활동 등을 연령별로 구성하
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힘 ”
2. 성격의 장.단점
“ 이해와 경청은 인간관계의 기본 ”
3. 학교생활
“ 우리 아이들에게 예(禮)와 더불어 다양한 능력을 키워주고 싶습니다 ”
4. 입사동기 및 입사 후 포부
“ 아이들의 꿈과 미래를 창조하는 보육교사 ”
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어린이집보건교사면접 유치원보건교사면접)
Ⅰ. 보건교사 기본직무수행면접 질문답변
Ⅱ. 보건교사 보건실 상황대처 면접질문답변
Ⅲ. 보건교사 지원동기 자질 가치관 면접질문답변
Ⅳ. 보건교사 소양 및 자기계발 면접질문답변
Ⅴ. 보
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, 비디오대여점 등에서 직접 아르바이트로 번 돈으로 충당하기도 하였습니다.
"신뢰감은 성실성에서 우러나온다." 라는 제 신념처럼, 요행이나 꼼수 보다는 성실함과 책임감으로 승부하여 어린이재단의 핵심 인재로 거듭날 것입니다.
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어린이집 보육교사 자기소개서
1) 성장과정
제가 어렸을 때부터 아버지께서 늘 강조해 오신 말씀이 있습니다…
2) 성격 (장점 및 인생관)
매사에 꼼꼼하고, 차분하고, 섬세한 성격을 가지고 있습니다…
3) 학교생활
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