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교육에서 중시되었던 가치들, 예컨대 합리성이나 보편성, 또는 편리함이나 물질적 풍요 등을 오늘날 인류가 직면한 위기의 근본 원인으로 보고 대안적 가치들을 추구한다. 대안교육이란
대안교육의 특징은 무엇이 있는가
어린이를
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대안학교는 결코 가볍게 보고 넘길 수만은 없는 문제였다.
참 고 문 헌
참고 도서
Paulo Freire와 대안학교의 교육사상 탐구 (이건만ㆍ박진환 지음/문음사 도서출판/2002년)
서머힐 (A.S. 니일 지음/연암사/2003년)
키노쿠니 어린이마을 (호리 신이치
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대안학교’
일본의 ‘기노쿠니 어린이 마을’
한국의 ‘간디학교’
아동에 대한 통제 억압 형 교육 및 교사중심의 교육 형태에 대한 비판, 아이들의 선한 보성과 무한한 가능성에 기초한 교육
생태학교 형
영국 하트랜드의 ‘작은 학교’
한
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대안학교 들꽃피는 학교
(서울시교육청) 서울네트워크스쿨
작은학교
제도화 제도이탈
수용형 타협형 갈등형 갈등유예형 무관심형
특성화고등학교 간디학교 광명YMCA
기존제도권학교 어린이학교법씨
교육주의
[그림5. 대안교육 유형화에 따
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대안교육의 모습
(1) Summerhill School
외국 대안학교로는 영국 섬머힐 학교가 가장 대표적이다. 1921년 20세기 대표적인 교육개혁가인 A. S. Nill(1883-1973)이 모든 어린이의 본성은 착하다는 확신을 바탕으로 세웠다. 런던북동쪽 1백50Km 지점 시포크주
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대안학교는 앞에서 언급하였지만, 각종 부문에서 닐의 썸머힐 학교에 떨어지고 있는 실정이다. 이에 학업중단 청소년(잠재적 학업중단 학생 포함)들에게 새로운 학습환경 및 교육기회를 제공하기 위하여 다양한 형태의 대안교육 시설 및 프
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필요성
-신체 운동으로서 태권도
-맨몸투기로서의 태권도
-스포츠로서의 태권도
-교육수단으로서의 태권도
-태권도 수련이 성장기 어린이들에게 미치는 영향
-도덕, 예정교육을 담당할 새로운 효과적 대안으로서의 태권도
-결론
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어린이(학생), 글로벌 제주학생상 제정 표창
폭력추방을 위한 지역사회와 연계 강화(1억 2200만원)
- 즐겁고 안전한 학교 만들기 운동전개
- 학교폭력 예방 지원체제 구축
- 학업중단 위기 학생 대상 대안교유확대 실시
실천 중심의 인성교육
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대안들에 대해 준비해야 한다. 우리나라의 정보통신기술이 갖고 있는 저력은 새로운 대안들을 수용하고 선도하기에 충분하다. 나노테크널러지(Nano-Technology), 유비쿼터스(Ubiquitous)와 같은 일련의 기술들이 그 개념대로 실현된다면 정보격차문
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교육 및 홍보 프로그램의 개발 및 적극 시행과 선전이 필요하다. 어린이를 대상으로 한 자전거 교육은 향후 자전거 이용수요를 증진시키는데도 도움이 될 수 있으므로 초중등 학교에서의 자전거 이용에 대한 교육 프로그램을 제도화 할 필요
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어린이교육정보센터협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진
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교육체계와 현장에서의 경험을 쌓아가며, 국제적 교육 현안에 대한 연구와 대안을 모색할 계획입니다.
이제 이곳 유아교육학 전공에서의 연구와 졸업 후 계획은 어린이들의 교육 환경을 더욱 풍요롭게 만들고, 그들의 미래를 밝게 비추기 위
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교육 공동체를 만들고 싶습니다.
아이들의 하루를 책임진다는 것의 무게를 잘 알고 있습니다. 그 무게를 진심과 성실함으로 감당하며, 언제나 아이들의 웃음과 성장을 지켜주는 따뜻한 교사가 되겠습니다. 유치원 어린이집 교사 자기 소
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교육의 중요성에 대해 어떻게 생각하나요?
27.식품 안전 문제에 대해 어떤 대안을 제시할 수 있나요?
28.영양소 결핍이 건강에 미치는 영향을 말씀해 주세요.
29.당신의 연구 관심 분야는 무엇인가요?
30.어떻게 시간 관리를 하고 있나요?
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대안, 지식, 노하우 등을 활용하여 최고의 성과를 거둔 사례를 구체적으로 기술하시오.
10. 농협중앙회가 은행/보험/경제(택1) 사업분야에서 지속성장하기 위하여 필요하다고 생각하는 부분을 구체적으로 기술하시오. -사업분야는 본인이 지
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교육 현장에서 쌓은 경험을 바탕으로, 지역사회나 대안교육 공간에서도 역사교육을 확장해보고 싶습니다. 공교육 외의 장에서 역사교육이 어떤 방식으로 작동할 수 있을지도 실험해보고 싶은 것입니다.
진정한 교육은 교실을 넘어선다고 생
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