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프로젝트 접근법이 지식, 기능, 정서등 학습활동의 전 영역에서 긍정적인 효과가 있으며, 학교생활에서의 성공을 예견할 수 있음을 밝혔다. Peter(1990)는 Katz, Chard가 제안한 프로젝트법의 단계에 따라 수업을 전개하면서 유아의 프로젝트 수행
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다양한 형태로 이루어질 수 있다. 즉 주제를 중심으로 발달 영역, 생활 영역, 교과 영역,
활동영역, 흥미 영역 등과 통합적 운영을 계획할 수 있다.
① 영유아의 생활과 흥미에 기초하여 자연스럽고 의미 있는 학습을 할 수 있게 한다.
② 주제
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활동 중 신체 표현(과일국수 스파게티)을 보여드렸습니다.
5. 시사점
프로젝트 접근법은 융통성 있는 체계 개발을 위한 수단으로 다섯 가지 기본요소로 구성한다.
첫째, 집단토의이다. 프로젝트 활동 과정에서 교사는 어린이들이 학습을 잘하
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계획하는 경우도 있다.
전문가의 방문 : 전문가를 초빙 또는 방문하여 어린이들과 대화하고 질문에 답변하며 토의에 참여하거나 인터뷰에 응하도록 한다.
4) 제 4 단계 : 프로젝트의 마무리
마무리 행사 : 어린이들이 수행해 온 프로젝트에 흥
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다. 자신들이 프로젝트를 통해 이해한 바를 책으로 만들면서 더 학습하고자하는 의욕을 갖게되었으며 주변 사물에 대한 예민한 관찰력 또한 늘어갔다. 프로젝트 수행 전에 교사들은 사전 정찰을 통해 프로젝트에서 다루어질 개념에 대해 예
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Project approach : A pratical guide for teachers . 서울 : 창지사
Ⅲ 요약 및 결론
본 연구에서 얻은 결론은 다음과 같이 매듭지어질 수 있다.
가. 프로젝트접근법의 실시가 유치원 실정에 맞게 구안 적용할 수 있을 것이다.
나. 프로젝트의 다양한 활동을
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다.
둘째, 레지오 에밀리아 접근법 교육과정의 특성은 흥미로운 주제에 대한 프로젝트의 수행과 다상징적 접근법과 발현적 교육과정으로, 주제를 표상, 재표상 해보고, 유아의 학습을 향상시키며 매 번의 활동을 재검토하고 평가하는 과정에
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다양한 동기가 있다.
특히 어린이의 경우 수련에 참여하는 근본적인 동기는 다른 사람들과 함께 신체 활동을 통해 즐거움과 만족감은 물론 성공감의 경험을 하는 것이다.
여기에서 지도자가 명심해야 할 사항은 수련자들의 동기를 파악한 후
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활동으로 나타날 것이며 이를 바탕으로 교사는 수업의 수준을 융통성 있게 변화하거나 어떠한 내용을 심도 있게 다룰 것인지, 어떠한 방법으로 이끌어야 과학 개념이 올바로 아동에게 받아들여질지 아동을 이해하고 활동을 계획하고 진행하
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다. 최적의 인지적 갈등상태(optimum discrepancy)는 최대의 교육적 효과를 이끌 수 있다는 점에서 중요한 의미를 갖는다.
둘째, 유아들은 학습과정에서 그들의 흥미를 끌고 지적 수준을 자극하는 것에 흥미를 느끼며 이때가 학습의 효과가 높게 나
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활동 중 지원 분야 공부에 도움이 될 만한 역량과 준비 과정을 상세히 설명해 주십시오.
3. 입학 후 어떤 학습 방법과 계획을 세워 학업에 임할 것인지 구체적으로 기술해 주십시오.
4. 학업을 마친 후 자신의 진로 계획과 장기적인 목표에 대
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중요한 활동과 결과를 기술하고, 그 경험이 지원전공을 공부하는데 어떤 의미를 갖는지 기술하시오.
4.입학 후 학습목표 및 학업계획을 기술하시오.
5.이전 항목에서 표현하지 못한 타인과 구별되는 본인의 강점을 기술하시오.
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다.
4. 지원동기 및 포부
아름다운유치원에서 기관에서의 요구나 현실을 반영하여 다양한 역할을 수행하기 위해 지원하였습니다.
유아의 건강과 안전을 위해서 물리적 환경을 구성하며 유아들의 학습을 위하여 교육과정을 계획하고 조직, 분
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다양한 아르바이트를 하였습니다. 이처럼 저의 학창시절은 주어진 인생을 스스로 개척하고 더 나아가 사회 일원으로서의 책임을 다 한 시간이었습니다. 1. 유치원 교사 합격 자기소개서
2. 어린이집 교사 합격 자기소개서
3. 유치원 교
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다. 함께 노력하고 배울 수 있는 동료들과의 협업은 제 자신에 대한 확신을 키우는 데 큰 도움이 되었습니다. 저는 이러한 경험을 통해 발표의 두려움을 극복하고, 목표 달성을 위한 계획 수립과 협업의 중요성을 몸소 깨달았습니다. 앞으로의
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