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대한 공적 책임 제고
2) 여성의 경제활동 참여율 제고를 위한 다양한 양육지원 체제 구축
3) 유아교육과 보육의 질을 높여서 수요자의 만족도 제고
4) 교육과 보육의 통합 서비스를 제공할 수 있는 효율적인 체제 구축
Ⅶ. 결론
참고문
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(4) 잠복기
(5) 생식기
2.정신역동모델 개입목표와 과정
1)정신역동모델의 개입목표
2)정신역동모델의 개입기법
3. 정신역동모델의 관련사례
4. 사회복지실천과의 연관성
5. 정신역동모델의 평가
Ⅲ.결론
♣참고문헌
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개념
2. 낙태의 원인
3. 낙태의 종류와 방법
4. 낙태의 문제점
5. 낙태 찬성의견 정리
6. 낙태 반대의견 정리
7. 해외의 낙태실태
(1) 미국 사례분석
(2) 일본 사례분석
(3) 영국 사례분석
(4) 독일 사례분석
8. 우리나라 낙태관련 정
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개념\"
윤만석, \"학습부진아동의 정서적 특성과 지능 프로파일 분석\", p11
전경원, 『영재교육학』(서울:학문사, 2003)
김윤옥, \"학습장애의 정의, 원인과 학습장애의 특성 및 학습장애의 치료에 관한 고찰\"
김유희. 독서치료가 학습부진아의
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영유아에게 미치는 영향
3. 양성평등의 관점에서 보육이나 양육에 대한 역할 부담 및 이에 따른 영유아 발달에 미친 사례
Ⅲ 결론(양성평등적 관점에서 우리아이를 잘 키우기 위한 실천 과제와 육아의 바람직한 방향)
Ⅳ 참고문헌
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