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전문지식 4,475건

결과를 비교하시오 ① 실험 개요와 목적 ② 실험 재료 및 준비 과정 ③ 실험 수행 방법 ④ 난백(A)의 실험 결과 ⑤ 난황(B)의 실험 결과 ⑥ 전란(C)의 실험 결과 ⑦ 실험 결과 비교 및 분석 요약 3. 왜 이런 결과가 나왔을까: 과학적 원인 분
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  • 등록일 2025.04.07
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조리과학회, 2002 2. 김종애, 한과의 전통계승, 한국조리과학회, 2002 3. 김향숙, 떡, 한과의 품질향상을 위한 조리과학적 고찰, 한국조리과학회, 2002 4. 계승희, 윤석인, 염초애, 한과의 대량생산을 위한 연구-제조공정 및 기기설비류를 중심으로 -.
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  • 등록일 2008.12.14
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및 영양소 섭취량 파악에는 유용하지만, 장기간의 식품 및 영양소 섭취량을 파악하는 데는 부적합한 것으로 보고되었다 - 중략 - 본인이나 가족을 대상으로 현재 식생활을 4일 동안 식사기록법으로 조사하고, 결과를 분석해 보세요. -
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  • 등록일 2022.09.23
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조리식품을 섭취할 경우 재 가열해야 한다 6. 조리한 식품과 조리하지 않은 식품이 서로 접촉되어 오염되지 않도록 한다 7. 손은 철저히 씻어야 한다 8. 조리대는 항상 청결을 유지해야한다 9. 쥐 및 곤충 등이 접근하지 못하도록 음식보관에
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  • 등록일 2013.07.15
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분석 1. 브랜드 특징 및 메뉴/가격소개 2. 해외진출현황 1) 중국 2) 미국 3) 싱가포르 3. 비비고 해외 마케팅 전략 4. SWOT 분석 5. 7P 분석 6. 경쟁사 비교 분석 - 밥이답이다, 본비빔밥 앞으로 해결해야할 과제 1. 식재료 유통체계 확립 2. 한
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  • 등록일 2011.07.05
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논문 51건

필요성 3. 향토음식의 발굴과 개발 4. 향토음식의 스토리텔링 마케팅의 중요성 Ⅳ. 연구방법 1. 조사대상자 선정 2. 조사내용 3. 조사방법 Ⅴ. 연구결과 1. 사례분석 2. 분석의 결과 Ⅵ. 결론 및 시사점 <참고문헌>
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  • 발행일 2011.12.23
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조리에 관한 이론적 고찰 1. 산후조리의 정의 2. 산후조리원의 발생배경 3. 산후조리원에 대한 제도화의 필요성 4. 선행연구 검토 Ⅲ. 외국의 산후조리 제도 분석 1. 미국 2. 일본 3. 영국 4. 스웨덴 Ⅳ. 우리나라 산후조리원의 현황 및
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  • 발행일 2012.04.20
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신장, 체중 및 BMI 제 2 절 식생활 특성 제 3 절 건강상태 및 건강 위험도 제 4 절 건강식품 이용실태 제 5 절 식습관 및 건강상태와 건강식품 섭취 상관관계 분석 1. 상관관계 분석 제 5 장 결론 참고문헌 부 록
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  • 발행일 2008.02.10
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분석결과 서울시의 SWOT는 강점(Strength)으로는 (1) 다각화된 산업구조 (2) 지식기반산업으로의 전환 (3) 풍부한 혁신환경의 존재 (4) 과학 및 기술인력의 존재, 약점(Weakness)으로는 (1) 산업과 혁신환경간의 체계적 괴리 (2) 풍부한 혁신환경에 대비
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  • 발행일 2005.03.17
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과학교육의 동향이 과학교수태도를 강조하는 경향임을 생각해보면 긍정적인 과학교수태도를 형성하게 하는 다양한 방안이 요구 되어 진다. 3. 교사 주도의 지식 전달 접근법과 유아의 과학적 아이디어에 의존하는 활동 발견 접근법은 교사가
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  • 발행일 2011.04.02
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취업자료 113건

및 방법론: 구체적인 학업이나 연구 계획을 제시하며, 선택한 주제를 탐구하기 위한 방법론, 이론적 틀, 예상되는 연구 과정 등을 설명합니다. 또한, 연구의 예상 결과와 그것이 해당 분야에 어떤 기여를 할 수 있는지에 대해 논합니다. 4. 학
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및 방법론: 구체적인 학업이나 연구 계획을 제시하며, 선택한 주제를 탐구하기 위한 방법론, 이론적 틀, 예상되는 연구 과정 등을 설명합니다. 또한, 연구의 예상 결과와 그것이 해당 분야에 어떤 기여를 할 수 있는지에 대해 논합니다. 4. 학
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및 시각화: 130 빅데이터와 기계 학습: 131 실험 계획법 132 비모수 통계 132 빅데이터와 머신러닝 133 데이터 분석 도구와 소프트웨어 133 ? 통계분석 도구 소프트웨어에 대한 대학원 학위과정 입시문제 136 ? 석박사학위과정 최빈도 기초과학
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  • 직종구분 기타
그 과정과 결과에 대하여 기술 하십시오.(연구수행기관, 학위취득기관 기술 가능) (최소 200자, 최대 500자 입력가능) 5. 본인이 기초과학연구원에서 연수기간동안 이루고 싶은 연구목표를 기술 하십시오. (최소 200자, 최대 500자 입력가능)
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  • 직종구분 전문직
그 과정과 결과에 대하여 기술 하십시오.(연구수행기관, 학위취득기관 기술 가능) (최소 200자, 최대 500자 입력가능) 5. 본인이 기초과학연구원에서 연수기간동안 이루고 싶은 연구목표를 기술 하십시오. (최소 200자, 최대 500자 입력가능)
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  • 직종구분 산업, 과학, 기술직
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