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[일본어교과교육론][어휘][ 어휘 정의][어휘 분류][어휘 구성][한국 일본 초등학교 어휘비교][한국 일본 중학교 어휘비교][일본 고등학교 어휘][jlpt 시험][중국 일보 ㄴ한자 비교][중국 일본어 어휘교육]
1. 어휘란?
· 어휘 [語彙, vocabulary
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5) 학습내용 정리
2. 중국 영화의 부분적 활용
Ⅶ. 고등학교 중국어교육의 대입평가
1. 언어기능에 따른 분석
1) 듣기
2) 말하기
3) 읽기
4) 쓰기
2. 언어재료에 따른 분석
1) 발음
2) 어휘
3) 문형?문법
4) 자료문
Ⅷ. 결론
참고문헌
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어휘 교육 어떻게 할 것인가?”, 교학사
허웅(1984), “국어학”, 샘문화사
허웅(2000), “20세기 우리말의 형태론”, 샘문화사 한국어 어휘의 특징과 어휘 분류
1. 어휘 능력과 어휘의 특징
2. 한국어 어휘의 특징
2. 1. 다의어의 발달
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→ [nihongotop]
④http://ww5.enjoy.ne.jp/~hajime.hunt/4moji.htm → [4moji]
⑤http://e4u.ybmsisa.com/FreeZone/Edutainment/Nihongo/view.asp?idx=1807&page=3 → [e4u]
誤って用いること、用法を誤ること 1. 오용표현
2. 오용표현의 언어학적 정의
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학교 교육대학원 중국어교육전공 석사학위 논문, 미간행, 1999
▷ 정은주, 현행 고등학교 중국어 교과서의 문화내용 분석과 개선방안, 1998
▷ 최주희, 제7차 교육과정의 고등학교 중국어Ⅰ분석, 2003
▷ 한국외국어대학교 1종 도서 연구개발 위원
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