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교육대 강제 사역\'은 각 언론에 의해 \'폭력배 순화교육\'으로 미화돼 \'새 사람되어 돌아오라\', \'기술익혀 바르게 살겠다\', \'땀을 배우는 인간교육 장\'등의 제목으로 보도 됐다.
조선일보 - 불량배 2만여명 중 9천 6백명 사회복귀, 서울시 추
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에 따라 개개인의 역량과 배움의 가치는 더욱 중요해지고 전 국민이전 생애에 걸쳐서 지속적으로 성장하고 삶의 질을 향상하기 위한 평생교육은 무엇보다 중요하다. 평생교육의 필요성을 더욱 강조하는 주요한 요인으로는 자기 성장과 자아
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교육부의 일관성 결여가 문제다
2007.06.13 [사설] 공교육 우롱하는 대학의 내신 무력화 등등.... 1. 서론(기사선택이유, 문제제기)
2. 본론
<조선일보의 기사 분석>
<경향신문의 기사 분석>
<동일한 자료에 대한 상이한 보도>
조선일
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언론재단
김영욱(1999), 언론인 전문화 교육, 언론인 전문화교육, 한국언론재단
박기성(1998), 민영방송 경영론, 커뮤니케이션 북스
임영호(2000), 텔레비전 저널리즘의 공론영역의 가능성, 프로그램/텍스트 제2호
양문석(2004), 탄핵관련 방송보도,
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언론교육의 방향, 관훈저널, 봄호
우병헌(2003), 디지털미디어와 저널리즘, 한국학술정보(주)
이남복(1998), 정보사회와 저널리즘, 정보화시대의 미디어와 문화, 세계사, 한국언론학회·한국사회학회
최경진(2000), 미디어 저널리즘의 자기관련성,
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Education: Results from the School Health policies and Programs Study
2000, Journal of School Health, 2001.
· THINK FIRST Foundation, Think First for Kids, Park Ridge, IL, 1996. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 학교 안전교육의 필요성
2. 학교 안전교육의 관련법규
3. 학교 안전
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교육기관과 교훈
2.4 사회주의핵심가치관
III. 중한 대학 교훈의 정의 및 분류
3.1 중국 대학 교훈의 정의 및 분류
3.2 한국 대학 교훈의 정의 및 분류
IV. 중한 대학 교훈의 텍스트 특징과 기능
4.1 어휘학적 측면에서 중한 교훈의 특징과 기
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education : International
perspectives』, Tecahers College Press (1996)
David Dean, 「Exhibition evaluation」,『Museum Exhibition-Theory and Practice』, Routledge,
London and New York
Diamond, Judy / Judy Diamond, 『Practical Evaluation Guide: Tools for Museums and Other
Informal Education Setti
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언론의 무분별한 사회 향락에 대한 보도로 인하여 학생들이 그것을 받아들이는 인식에 대한 문제를 지적하고자 한다.
학교에서는 사회이슈나 여러 가지 사회적 문제에 관하여 생각하고 받아들이는 자세에 관하여 교육을 할 의무가 있고,이것
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보도가 나오는 것이다.
이러한 현실적 문제를 해결하기 위해서는 첫째, 경찰의 의식전환이 필요하다. 즉아내학대는 개인의 사적인 문제가 아니고 사회적으로 대처해야 하는 심각한 문제라는 것을 인식하도록 경찰내부에서 교육이 이루어져
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마련해야 합니다.
이러한 추가적인 고려사항들을 종합적으로 반영하여 동작구 언론보도 관리 직무를 체계적이고 효과적으로 수행하도록 하겠습니다. ▣ 직무에 대한 이해 및 응시 취지
▣ 직무수행 방향 및 비전
▣ 구체적 실천방안
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언론홍보 분야의 연구와 교육에 기여하고자 합니다. 현장 실무 경험을 바탕으로 사회 변화와 미디어 환경 변화에 대응하는 혁신적 커뮤니케이션 이론과 전략을 개발하며, 대학 및 연구기관에서 후학 양성에 힘쓰겠습니다. 또한 국내외 학술
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보도기획 담당자의 전문성을 높이기 위해 정기적인 교육과 워크숍, 외부 전문가와의 네트워크 구축이 필요하다. 또한 시민 대상 미디어 리터러시 확대 캠페인도 함께 진행함으로써, 건강한 여론 생태계 형성과 정책 공감대 확산이라는 장기
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참여하였습니다. 1. 성장 과정이 현재의 자신에게 미친 영향
2. 성격의 장점과 단점
3. 지원 동기와 임용 후 계획
4. 교육 경력과 학생 지도 실적
5. 담당 교과목에 대한 연구 개발 실적
6. 취미 및 특기(어학, 컴퓨터 등)에 대한 능력
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제작하겠습니다. 그리고 동아리를 운영하기 위해 학생들에게 영상제작과 신문편집에 필요한 프리미어, 플래쉬, 포토 1.성장과정
2.성격과 생활태도
3.자신의 장·단점
4.지원동기
5.교육관
6.학습 및 학생지도 계획
7.채용 후 포부
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