|
언어가 사고와 언어문화에 지대한 영향을 미친다고 보는 견해인 언어결정론은 언어와 사고를 지배한다고 보는 사피어, 워프의 견해에 바탕을 둔 견해라 할 수 있다.
2. 언어 무관론
한국인의 사고방식이나 의식 속에 한국어의 영향이 크게 작
|
|
|
언어가 사고나 세계관을 ‘결정한다’고 말할 수는 없다. 우리는 언어의 도움을 받아 세계를 인식하지만, 어떤 상황에서는 언어의 도움 없이도 세계를 인식할 수 있다. 언어결정론의 입장에서는 언어나 사고를 분화되지 않은 단일한 체계로
|
|
|
언어에 의존하고 있으며, 언어가 다르면 거기에 대응해서 사고와 경험의 양식도 달라진다고 한다. 다시 말하면 언어는 사람들의 경험과 사고방식을 규정하며 사람은 이것을 피할 수 없다고 보는데 이러한 입장을 언어결정론language determinism이
|
|
|
언어를 어떻게 다른식으로 사용하는가 연구. 언어변이형태와 다른 사회적 행동간의 관계를 규명하고 해석하는 학문
4. 사피어-워프 : 언어가 인간의 사고를 규정한다고 최초로 주장한 학자. '언어결정론'을 취한다고 말했다.
제14장 문화와 예
|
|
|
언어에 의존하며 언어가 다르면 사고와 경험의 양식도 달라진다. 예-색채의 스펙트럼은 동일하지만 언어에 따라 범주화는 다르다.
2)언어상대성 가설에 대한 두가지 입장
강한 가설-사고는 언어에 의해서 결정된다는 언어결정론->서로 다
|
|
 |
언어와 사고의 관계에 대한 설명에서도 차이를 유발시키고 있다. Piaget는 일반적으로 사회적, 문화적 환경이 인지 발달에 미치는 영향에 대해 소극적인 태도를 가지고 있기에 가장 정선된 사회적, 문화적 결정체의 하나라고 할 수 있는 언어도
|
|
|
교육
1. 기독교적 기준(criteria): 인간의 존엄성
2. 기술결정론(Technological Determinism)에 대항하는 문화 작인 교육
3. 기독교 내의 지배문화 재생산 비판: 시뮬라르크
4. 비평적 민간 참여: 소비담론과 생태학적 전환
VI. 결론
VII. 참고문헌
|
|
|
언어에서도 애매모호한 개념이 사용될 수밖에 없음을 시인하고, 나아가 양자역학의 불확정성원리에 의해 동양의 비논리적 사유체계가 현대 과학에서도 사용된다는 점을 알았으며 논리적으로 상호 모순인 두 개념이 상보적으로 사용될 수 있
|
|
메뉴펼치기
