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언어학적 방법론으로 서사의 기본 문법 탐구. 이야기의 세 층위 기능단위의 층위 행위단위의 층위 서술의 충위
시퀀스란 핵단위의 논리적인 연속
<S/Z>는 발자크의 소설<사라진느>를 분석한 연구서.
작품 읽기의 과정을 분석함.
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정지된 동작의 연속인 발레와 연극이 결합되는 과정을 습득하며 륄리는 시공간의 역학을 이해하게 한 것이다. 그러나 둘의 작업이 거듭될수록 륄리는 자신의 음악이 몰리에르의 작품을 시중을 든 것에 불과하다고 판단하게 된다. 이런 상황
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언어학자가 아니기 때문에 소쉬르의 언어기호 이론에 대해 잘 알지도 못하며 언어학개론이라는 수업을 통해 소쉬르에 대해 공부한 것이 전부이며 이 과제를 하기위해 여러 학위논문이나 교재들을 참고하였다. 때문에 소쉬르의 언어기호 이
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학자들이 매우 광범위한 커뮤니케이션 개념을 표명하는 반면에 라이온스는 커뮤니케이션 개념을 훨씬 좁게 파악한다.
Ⅲ. 참고문헌
페터슈밋터, 언어기호론, 2003
권연진, 현대언어학의 흐름, 2008
한국기호학회, 언어와 기호 2003
이선경, 언어
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언어를 이루는 구성요소 그 자체의 본질적 가치가 중요한 것이 아니라 연쇄체적 관계와 계열체적 관계 등 관계적 구조에 의하여 언어적 가치가 결정된다는 것이다.
기호학자 야콥슨은 이와 같은 소쉬르의 이론을 수용하여 수사학의 한 의미
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언어의 표기상 특성
2.1.1. 이모티콘과 문장 부호의 남용
2.1.2. 소리 나는 대로 적기
2.1.3. 띄어쓰기 생략
2.1.4. 기호를 이용한 적기
2.2. 온라인 언어의 음운상 특성‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥11
2.2.1. 교체
2.2.2. 축약
2.2.3. 첨가
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언어는 많은 분야에서 수락을 감소시키는 경향이 있다는 것을 발견하였다. [신체 활동에 있어서(Quick and Considine 2008),콘돔의 사용에 대해서 (Quick and Stephenson 2007), 그리고 개인적 requests요구에 있어서도 (Wilson and Kunkel 2000)]
-고객 행동 조사에
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언어예술작품론』, 시인사, 1988
스탄젤, 김정신 역, 『소설의 이론』, 문학과 비평사, 1990
찰스 E메이, 최상역 역, 『단편소설의 이론』, 정음사, 1990
랄프 프리드만, 신동욱 역,『서정소설론』, 현대문학사, 1989 Ⅰ. 서론
1. 연구사 검토와
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기호(언어)의 발달이 인간의 새로운 정신능력의 토대가 된다고 주장한다. 즉 인간발달의 문화적 측면은 문화적 수단을 사용하는 것을 배우는 것과 문화적 활동에 참여할 때 나타나는 인간의 의식을 의미한다.
비고츠키는 문화적 발달은 언어
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기호학적 분석」, 『언어과학』 제10권 제1호, 2003. 2.
조구호, 「분단의 갈등과 화해의 논리 : 윤흥길의 분단소설을 중심으로」, 『한국언어문학』 제61집, 2007. 6.
정과리, 「<장마>에서 <에미>까지 작품론Ⅰ:타인 안에서 나를 살다」,
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언어는 구조지만 동시에 감정이라 생각하고 있는데, 그래서 공부하면서 가끔 너무 논문만 보게 되면, 김소연 시인의 문장을 꺼내 읽고는 합니다. “말이 없는 사이에 말이 생긴다.” 그 문장이 저에게는 말 그 자체를 말해주는 느낌이 들고는
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여전히 다양한 모델 간의 논의가 존재합니다. 행동주의적 기법과 인지-정서적 접근을 어떻게 통합할 것인지에 대한 체계적인 연구가 더 필요하다고 느꼈습니다. 저는 이 부분에 주목하여, 아동의 말더듬에 있어 인지-정서적 특성과 언어적 특
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아동 사례를 관찰하고 평가하며, 그 과정에서 얻은 경험과 데이터를 기반으로 연구 논문을 작성하고자 합니다. 가능하다면 언어장애 아동의 가족 인터뷰나 설문조사도 병행하여, 아동을 둘러싼 환경적 요인이 언어발달에 미치는 영향을 폭넓
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언어를 직접 체험과 체계적인 연구를 통해 언어에 대한 폭넓은 학식 터득은 물론 교양과 학식을 갖춘 독보적이고 국가 이익에 기여하는 언어학자로서의 삶을 계속할 것입니다. 1. 고등학교 재학 기간 중 자신의 진로와 관련해 어떤 노력을
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언어의 일반성과 특수성에 대해 답하라.
- 언어가 가지고 있는 공통적인 특징을 일반성이라 하고, 그 언어만이 가지고 있는 성질을 특수성이라고 합니다.
언어의 일반성은 체계성, 창조성, 자의성, 기호성, 분절성이 있습니다. 체계성은 어느
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