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언어성IQ, 동작성IQ, 전체IQ를 산출한다.특수교육이 필요한 아동의 판별 및 진단, 교육계획과 배치 평가를 비롯하여 임상평가에 활용되고 있다.
*다중지능검사(MI)
하버드대 하워드 가드너에 의해 처음 소개된 다중지능검사는 IQ와 EQ를 아우르
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IQ 범위
분류
이론적인 정상분포
실제표본분표
130 이상
최우수
2.2%
2.5%
120-129
우수
6.7%
7.7%
110-119
평균상
16.1%
17.5%
90-109
평균
50.9%
49.1%
80-89
평균하
16.1%
15.4%
70-79
경계선
6.7%
6.3%
69이하
지능결손
2.2%
1.5%
(2) 지능 분류
(3) 동작성 IQ와 언어성 IQ의 차
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언어성IQ, 동작성IQ, 전체IQ, 백분위, 지능수준에 따라 기술함.
- 현재 IQ를 구하기 위해서는 소검사 문항을 채점하여 해당 소검사의 원점수를 구 한 후, 원점수를 환산점수로 바꿈.
환산점수는 평균10, 표준편차 3인 표준점수로 각 소검사 간의
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언어성 IQ와 동작성 IQ, 그리고 전체IQ를 제시함으로 많은 관심을 모았다. 특히 IQ를 연령층에 동일한 분포 특징을 지닌 표준 점수(standard score)로 계산하고, 다른 여러 가지의 정신능력(mental ability)을 탐색하기 위한 것으로 10가지 하위요인과 3가
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언어성 IQ와 동작성 IQ, 그리고 전체IQ를 제시함으로 많은 관심을 모았다. 특히 IQ를 연령층에 동일한 분포 특징을 지닌 표준 점수(standard score)로 계산하고, 다른 여러 가지의 정신능력(mental ability)을 탐색하기 위한 것으로 10가지 하위요인과 3가
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