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언어예절에 대한 초보적인 이해는 가능한 시기이므로 다양한 상황에서의 언어예절 교육을 체계적으로 실시하고 반복 실천 기회를 지속적으로 제공한다면 올바른 언어예절의 기초를 다질 수 있을 것으로 생각된다.
이와 같은 측면에서 이 시
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언어예절에 대한 초보적인 이해는 가능한 시기이므로 다양한 상황에서의 언어예절 교육을 체계적으로 실시하고 반복 실천 기회를 지속적으로 제공한다면 올바른 언어예절의 기초를 다질 수 있을 것으로 생각된다.
이와 같은 측면에서 이 시
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이론적 기초
1. 기초교과를 이용한 상담활동이란?
1) 기초교과교육
(1) 국어
(2) 수학
(3) 과학
(4) 사회
2) 상담이란
3) 기초교과교육과 상담의 접목
4) 기초교과를 이용한 상담활동의 실천
(1) 기초교과를 이용
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이론적 기초
2. 교육목표 및 원리
1) 하이스코프 프로그램의 교육목표
(1) 교육 목적
(2) 교육 목표
① 유아의 능동적인 학습자로서의 역할 강조
② 독립성, 책임감, 자신감을 고취
③ 언어능력, 사회성, 창의
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교육인적자원부(2001) - 국어생활 국어 교사용 지도서
교육부(2000) - 초등학교 국어과 교사용지도서 3-1, 대한 교과서 주식회사
노명완박영목권경안(1988) - 국어과교육론, 갑을출판사
백순근(1998) - 수행평가에 대한 이론적 기초, 「수행평가의 이
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