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관점일지라도) 다르기 때문에 분명한 기준 제시가 시급하다. 우리는 언어우위설의 형성관과 사고우위설인 도구관보다는 ‘상호 의존설’로써 설명하려하는 일체관이 끊임없이 연구되고 있는 언어와 사고의 관계에 대해 현재로써는 가장 현
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관적인 증거를 중시하므로 가치중립적인 입장을 중시한다. ③ 변증법은 \'정-반-합\'의 과정을 통해 두 가지 관점을 결합하는 것이므로 이분법적 사고와 관계가 없다.
[정답] ④
2. 다음 <보기>의 내용과 관련이 가장 깊은 철학사조는? (2001
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시대구분 및 특징
(2)교부철학의 시대
1.교부철학시대의 주요문제들
2.아우구스티누스
(3)스콜라철학의 시대
1.신의 존재증명문제
2.토마스아퀴나스
(4)중세말기
1.일반적고찰-보편논쟁의 발생
2.보편 실재론
3.보편 명목론
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관찰및행동연구, 이젠에듀원격평생교육원. - (보육과정 2021년 2학기 4차 교안 자료)
문병환, 아동수학지도, 이젠에듀원격평생교육원. - (보육과정 2021년 2학기 4차 교안 자료)
김정임(2006), 발도로프 유아교육에 대한 이해, 학지사.
김희진(2004),
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언어단위의 분절
ex)철수가 / 집에서 / 아이스크림을 / 먹었다
의미; 실사적 의미=철수, 집, 아이스크림, 먹
형식적 의미=나머지
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소리; 자+모+자+모
형태소 분석원리
대조의 원리(세로관계(계열관계)의
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