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학습장애아동들의 문제는 말하고, 듣고, 읽고 쓰는 언어활동에서 많은 문제들이 나타난다. 게다가 실제 대화 장면에서는 상황이나 문맥으로부터 헤어리거나 시간, 장소, 목적에 맞춰 대응하는 것이 필요하기 때문에 언어의사소통에 여러 가
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학습장애의 언어장애, 그 중에서도 독서 장애(난독증) 치료를 위한 학습전략에 대해서 다뤄보았다. 독서 장애 치료를 위한 방법으로 7가지 방법을 제시하였고, 구체적인 실천의 예시에 대해서도 소개하였다. 이 방법들이 방법으로 그치지 아
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학습장애아가 여러 가지 그림이나 사진의 제시와 함께 정확한 발음을 들려주는 학습에 즐겨 참여하게 되어 읽기 능력이 향상 되었으며, 언어활동 게임에 스스로 참여하면서 즐겁게 생활하고 있다.
둘째, 쓰기의 능력 신장을 위한 멀티미디어
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장애인 범주확대와 정책과제 / 보건복지포럼 / 창간호 / 한국보건사회 연구원
- 김하수(1995) 조음장애 아동의 사례연구학령기 아동의말-언어장애진단 및 치료 교육 /서울: 한국언어병리학회
- 김승태(1995) / 학습장애 / 도서출판 신한
- 단국대
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학습자의 개별적 상황이나 맥락목적에 알맞은 언어사용 능력을 키워주기 힘들 것이다. 특히 논리적인 사고나 분석 능력이 부족한 학습장애 아동들은 학습활동에서 소외되어 언어기능을 습득할 기회를 놓치게 되고, 결국은 아동의 미래에 당
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