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핵심 이론, 정인숙 저, 커뮤니케이션북스, 2023.06.20 1. 커뮤니케이션 장애요인의 이해
2. 커뮤니케이션 장애의 종류
3. 언어적 장애 극복 방법
4. 비언어적 장애 극복 방법
5. 커뮤니케이션 장애 극복을 위한 전략적 접근
6. 참고문헌
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장애아동의 인지적 특성을 고려해 아동의 흥미를 유발할 수 있는 다감각적 학습이 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 지적장애아동의 일반적 특성과 언어적 특성을 설명하고, 지적장애아동의 의사소통 지도방법 의사소통 지원전략을
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의사소통 능력』(2019). 한국청각언어장애교육연구. vol.10, no.2, p.227-246. 이종호 외
킴스온라인: http://www.kimsonline.co.kr
약학정보원: https://www.health.kr 치매(Dementia): 언어적 의사소통장애(Impaired Verbal Communication)
1.간호사정
2.간호진단
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의사소통이 어려운 사람
라. 가능적 음성장애가 있어 의사소통이 어려운 사람 Ⅰ. 정의
Ⅱ. 원인 및 증상
Ⅲ. 종류 및 특성
Ⅳ. 판정기준
Ⅴ. 현황
Ⅵ. 직업적 특성
Ⅶ. 직업유지전략
Ⅷ. 관련 법규
Ⅸ. 직업재활시설
Ⅹ. 앞으로의 과
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의사소통 행동과 어휘수가 증가하는 결과를 보여주었다.
참고문헌
고 은 (2014). 의사소통장애아 교육. 서울: 학지사.
김영태 (2002). 아동언어장애의 진단 및 치료. 서울: 학지사.
강연지 (2010). 스크립트 활동을 통한 언어중재가 지적장애아동의
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