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대한 이해를 높이고 자신의 감정을 인정하고 또한 조절하면서 긍정적인 자아를 형성하는 데 큰 도움이 될 수 있다.
참고 문헌
이하원, 박희숙 외 1명 저, <언어지도>, 창지사, 2016
성미영 저, <영유아 언어지도>, 학지사, 2015
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언어 지도와 동화 활용 방안\", 한국유아교육학회, 2020.
이수진, \"동화를 통한 영유아 정서 발달 연구\", 유아교육연구, 2021. 1. 서론
2. 언어지도와 동화의 역할
3. 동화기 영유아에게 미치는 영향
3.1. 언어 발달 측면에서의 영향
3.2. 정서
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땅의 40%를 빼앗아갔어. 하지만 3·1 운동을 계기로 무력만으로는 통치가 어렵다는 것을 깨닫고, 친일파5)를 만들어 교묘히 우리 민족을 분열시켰지. 신문을 만들게 하면서 마음에 들지 않는 기사는 삭제하고, 학교도 만들었지만 기술 교육만 시
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거짓말을 하고 있거나, 화제에 관심이 없거나, 또는 지금의 대화를 별로 대수롭지 않게 여기고 있다고 오해할 수도 있다는 비언어적 표현의 차이를 가르치도록 제시하였다.
6학년 외국어과 지도서
6학년 지도서에는 우리 나라와 영미문화권
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언어 능력의 수준이 높아지는 순환적 관계가 성립될 것이다. 이처럼 의사소통의 기술습득을 위한 언어능력과 의사소통 능력은 만 2세 영아기에 중요한 과업이라 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영아를 위한 문해지도 방법에 대해
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