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언어문제를 가진 사람들은 절망 속에서 살아가고, 사회라는 거대한 세상에 나아갈 수없게 자신이 서있는 앞에서 줄을 쳐버린다. 언어치료사는 그런 사람들에게 새로운 존재의 집을 지어줘 새로운 안식처를 만들고 세상에 나갈 수 있는 힘을
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예비교사를 위한), 학지사.
6. 민기연(2016), 자폐성장애 성인의 고용과 사회적 커뮤니케이션 경험, 인하대학교 대학원.
7. 정재은(2013), 언어치료사의 자폐성장애에 대한 인식 및 실태, 남부대학교 보건경영대학원.
8. 손홍배(2011), 지체장애 아동
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예비교사를 위한), 학지사
4. 민기연(2016), 자폐성장애 성인의 고용과 사회적 커뮤니케이션 경험, 인하대학교 대학원
5. 송준만ㆍ유효순(2013), 특수아교육, 한국방송통신대학교 출판부.
6. 정재은(2013), 언어치료사의 자폐성장애에 대한 인식 및
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치료를 병행하면서 발성 훈련이 진행되어야 한다. 특히 대인공포증 등 심리적인 장애 요인을 감소시키고 올바른 호흡 및 발성 훈련을 통해 원활한 의사소통을 도울 수 있다.
④ 언어장애
언어장애 혹은 언어발달 지체는 주로 지적장애, 학습
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언어표현은 곧잘 하나 부정적인 말을 자주 사용하며, 눈치가 빨라 이모님이 평소 자주 사용하는 ‘하면 안 돼!’, ‘집에 가자’와 같은 말은 바로 이해하는 것으로 보였다. 외현적으로 그리고 행동학적으로 보면 다른 아이들과 같이 신체 운
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