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치료(Art Therapy)
미술치료의 정의
미술치료의 대상
미술치료의 목적
미술치료의 효과
미술치료의 근본원리
사 례 (정림사회복지관)
언어치료
언어치료의 정의
언어치료의 대상
언어치료의 목적
언어치료를 원
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언어장애아동의 미술치료는 아동에게 심리적으로 안정을 얻을 수 있는 장점과 언어발달에 새로운 자극이 될 수 있고 언어적 비언어적 대화가 가능하고, 아동이 흥미롭게 언어에 문제를 극복하기 쉬운 방법 중에 하나이다. 미술치료는 아동에
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치료결과 분석
1) HTP에 나타난 치료의 효과
+ 치료 전 HTP(집-나무-사람 그림검사)
집에서 굴뚝을 강조한 것은 성에 대한 관심과 가정에서의 심리적 온정에 대한 지나친 관심
을 나타내고 있으며, 폭이 넓은 문은 타인에게 아주 의존적인 사람에
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아동의 경우 성인에 비해 언어를 사용한 의사소통이 어려우므로 미술활동은 아동과의 의사소통에 도움이 된다. 특히, 미술치료는 심리진단과 치료가 동시에 이루어진다는 이점을 갖고 있다. 심리치료를 위한 미술기법으로는 자유화법, 과제
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언어치료
뇌성마비 아기의 경우는 근육 운동능력의 결함으로 언어장애가 대부분 동반된다. 따라서 입술과 혀 운동, 호흡 운동 등으로 언어치료를 시작하는 것이 도움이 된다.
11. 심리치료
뇌성마비 아동도 일반 아동과 마찬가지로 흥미와 기
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치료학회
박태영 ,박진영 (2010) , 틱 장애 아동의 가족치료 다중사례 내용분석연구,
한국 가족치료학회지(Journal of Korean family therapy) , 한국가족치료학회
강문희, 박경, 강혜련, 김혜련(2006). 가족상담 및 심리치료. 신정
최충옥, 양서원,[2009] 다
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치료, 선택적이며, 교류 등 이론상으로 기초를 했으며, 심경심리학자, 작업치료사, 언어치료사, 그리고 다른 재활 전문가가 일반적으로 분리주의 ( divided attention )을 다루 때 이용하며, 치료에 적절 범위를 나타낸다.
APT has been examined in small, no
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치료 사례. 미술치료연구. 2005
정현희, 황정난. 감정이입과 충동통제에 의한 공격아동 미술치료 사례연구. 미술치료연구. 2003
이근매. 자유화를 통한 미술치료가 학습장애아동의 학교부적응행동에 미치는 영향. 한국재활심리학회. 2000
최중옥,
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치료 연수회 자료집. 한국미술치료학회. pp.223-224
홍순영ㆍ김동연(2000). 미술치료가 말더듬 아동의 언어와 행동에 미치는 효과, 연차학술대회자료. 제7차, 한국미술치료학회. pp.172～192.
Anderson, F. E.(1994). Art-Centered Education and Therapy for children with
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치료회기의 예
목표언어형태
세부계획(활동 및 문맥)
치료결과
1. 말호흡 이해하고
연습하기(이름대기)
종이에 호흡곡선을 그리고, 볼펜으로 천천히 따라가면서 말소리는 날숨이 되면서 산출된다는 것을 설명한다.
호흡만으로 들숨과 날숨
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주현숙언어심리연구소(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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자모언어심리발달센터(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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3. 성격의 장단점
옛말에 ‘돌다리도 두드려봐야 안다.’는 말이 있습니다.
4. 경력 및 경험, 특기사항
대학원 재학 중 ‘○○○○아동언어발달센터’에서
5. 입사 후 포부
저는 지금 까지 복지관에서 언어치료 업무를 담당하면서
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언어재활사/치료사 1분 면접자기소개서(면접1분스피치)
주말 아침이면 가족을 진두지휘해서 등산을 다니는 아버지 밑에서 부지런함과 정다움을 가슴에 채우며 자랐습니다. 그리고 여기서 얻은 탄탄한 체력은 지금도 제게 큰 자산으로 남아있
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심리치료학회에서 주최한 ‘유아 감정 코칭과 또래 갈등 해결’ 워크숍에 참가하여, 감정 명명, 공감 대화, 갈등 조정 기술 등을 배운 바 있으며, 이를 실제 교육 활동에서 적용해 보았습니다. 이 과정에서 교사의 언어적 민감성과 유아의 자
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치료를 제공할 수 있도록 노력할 것입니다. 또한, 저는 팀워크의 중요성을 잘 알고 있으며, 다른 의료 전문가들과의 협력을 통해 환자들에게 종합적인 치료를 제공할 수 있도록 하겠습니다.
또한, 언어 치료뿐만 아니라 환자들의 심리적 안정
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심리, 교육철학, 교수학습이론 등을 두루 공부하였고, 그 외에도 발달심리학, 언어치료학 관련 강의를 수강하며 다각적인 시각을 갖추려 노력했습니다. 또한 지역 아동센터에서 장애 아동 학습지도 자원봉사를 꾸준히 해왔으며, 온라인 강의
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