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언어학의이해」 민음사, 1995
김현권, 남승호, 목정수, 권재인 「언어의이해」 방송대출판부, 2010
마루야마, 게이자부로 「존재와 언어」 고동호 옮김, 민음사, 2002
카를 뮐러「언어 이론」 지광신 외 1명 옮김, 나남, 2008
정은해 “하이데거의
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언어학의이해」 민음사, 1995
김성도 「현대기호학 강의」 민음사, 1998
김현권, 남승호, 목정수, 권재인 「언어의이해」 방송대출판부, 2010
카를 뮐러「언어 이론」 지광신 외 1명 옮김, 나남, 2008
한국기호학회「언어와 기호」 문학과 지성사, 1
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언어학이 실용성이 없다는 사회적 분위기의 분명한 변화를 요구한다.
6.참고자료
남기심 외, 언어학 개론, 탑출판사, 1979
이건수 (2000), 언어학 개론, 신아사.
김선미 (2003), 언어와 언어학 이론, 한국문화사.
김진호 (2004), 언어학의 이해, 역락.
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언어학 강의』, 한불문화출판사, 1992
안느 에노, 박인철 역, 『기호학사』, 한길사, 2000
장병기김현권주경복 역, 『소쉬르의 현대적 이해를 위하여』, 박이정, 1998
프랑수와즈 가데, 김용숙임정혜 역, 『소쉬르와 언어과학』, 동문선 현대신서,
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언어학자인 Hymes(1967, 1972)는 인간의 언어 능력을 특정 상황에 적절하게 언어를 구사하고 이해하는데 관여된 모든 능력으로 확대시켰고, 이를 ‘의사소통 능력’이라고 명명하였다. 실용적인 목적을 지향하는 오늘날의 영어 교육에서 구어 중
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언어학연구원으로 거듭나고 싶습니다. 저는 입사 후 제가 신입으로 차츰 귀사의 중요한 인재가 되는 과정을 데이터화하여 남기고 싶습니다. 이러한 데이터는 제 후배들이 저가 겪었던 시행착오를 겪지 않게 함으로써 많은 도움을 줄 것이라
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이해를 추구하는 여정이었습니다.
고등학교 시절, 저는 여러 외국어를 배우며 언어학에 대한 기초를 쌓기 시작했습니다. 이 기간 동안, 저는 특히 영어와 스페인어에 깊은 관심을 가졌고, 이 두 언어에 대한 고급 수준의 구사 능력을 개발했
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언어학과에서는 언어 현상과 관련된 다양한 문제를 다루기 때문에, 창의적인 사고와 문제 해결 능력은 매우 중요한 역할을 합니다. 언어학과에서의 학업과 연구에서 창의성을 발휘하고 새로운 관점을 제시하여 언어에 대한 이해를 더욱 깊이
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으로, 문학과 언어학이 융합된 창의적 연구를 수행하며 교육, 출판, 미디어, 번역, 국제기구 등 다양한 분야에서 활약할 준비를 하겠습니다. 나아가 학문적 성과를 사회에 환원하여 문화적 이해와 국제적 소통 증진에 기여하는 인재로 성장하
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문법'과 '언어학 개론'을 통해 국어의 구조적 특징과 이론적 배경을 심도 있게 이해할 것입니다. 이러한 과목들은 학생들에게 보다 체계적이고 효과적인 교육을 ..(중략) 1.진학동기
2.학습목표 및 계획
3.졸업 후 진로 및 희망
4.기타
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