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언어의 문화적 변이
<색깔 이름과 색깔 처리>
<언어, 문화 그리고 상위의 인지 과정>
Ⅲ. 언어 결정론의 언어내적 연구
<언어가 시각에 미치는 영향>
<언어가 추리에 미치는 영향>
<언어와 사회적 추론간의 관계>
Ⅳ. 결론
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연구자의 역할과 지위가 명료하게 밝혀져 있는가?
2) 자료가 수집되는 현장의 사회적 맥락이 신뢰성 있게 선택되었는가?
3) 자료가 수집되는 물리적, 사회적 및 대인 관계적 맥락이 상술되어 있는가?
4) 참여자들이 대화에 대해서 추론보다는
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연구소
기독교 상담심리학 개론 폴 마이어 저 한재희 외 5명 역 | 기독교문서선교회 |
심리학개론 학습지침서 홍대식 저 양영각 1. 발달심리학의 성격과 내용
2. 발달심리학의 역사와 연구동향
3. 발달심리학의 이론적 접근
4. 발달심리
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1. 스키너의 조작적 조건형성(조작적 조건화) 이론
2. 반두라의 사회학습이론
III. 정신분석이론
1. 프로이드의 이론
2. 에릭슨의 이론
IV. 인지발달이론
1. 피아제의 인지발달이론
2. 비고츠키의 사회적 인지이론
V. 생태학적 이론
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교육과학사
「아동연구방법」 (1998) : 장휘숙 , 창지사 Ⅰ. 피아제 이론
1. 주요 개념
2.인지 발달 단계
Ⅱ. 제한점
Ⅲ. 시사점
Ⅳ Piaget와 Vygotsky
1. 언어와 사고와의 관계
2. 인지 발달과 언어와의 관계
3. 사적 언어
4. Vygotsky의 이론
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