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언어활동을 할 수 있을 것이라 생각되었다. 활동계획안을 작성하면서 유아들에게 언어교육을 함에 있어서도 다양한 접근법으로 그에 맞는 풍부한 언어활동을 실시하는 것도 매우 중요하겠구나! 하는 생각이 들었다. 하지만 무엇보다도 유아
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언어를 더욱 즐겁고 의미 있게 경험하게 되며, 이는 언어 발달의 중요한 밑거름이 된다. 따라서, 유아교육자는 다양한 놀이 활동 속에서 언어적 상호작용을 촉진하고, 유아의 언어발달을 지원하는 계획안을 실행함으로써 유아의 전인적 발달
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본 꽃씨를 그려보고 밑에 써있는 꽃씨의 이름을 따라써 보는 활동을 해보도록 하자.
C : 네~
T : 그럼 화장실에 다녀올 친구들은 화장실에 다녀와서 활동을 시작해보도록 하자.
언어교육활동계획안 3분 도입
15-18분 전개
3분 마무리
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언어지도
레포트 * 표준보육과정에서 제시하고 있는 의사소통영역의 목표와 수준별 내용을 고려해 각 연령별로(만 2세 미만 언어활동계획안(5점), 만 2세 언어활동 계획안(5점), 만 3~5세 언어활동계획안(5점)) 발달에 적합한 언어활동계획안
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언어접근법과 균형적 언어접근법에 의한 언어활동계획안을 각각 2개씩 작성하세요.
총체적 언어교육법
1) 출현배경
2) 특성
3) 총체적 언어교수지도(이경화 외, 2003).
균형적 언어교육법
1) 출현배경
2) 특성 (엄윤재, 박혜경, 200
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계획안.
명지전문대(1998). 주제중심 통합교육과정. 양서원.
박홍자김미애(1994). 언어활동의 이론과 실제. 학지사
박찬옥(1998). 총론. 제 6차 유치원 교육과정 연수자료. 교육부
박찬옥정미라김영옥(1997). 제 5차 유치원 교육과정 구성 및 운영의
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