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언어발달단계
I. 언어 전단계
1. 음성언어 지각능력의 발달
2. 음성언어 생성능력의 발달
II. 언어 후단계
1. 일어문기
2. 이어문기
3. 이어문기 이후
1) 확인부가 의문문
2) 3어 이상의 문장
3) 어의 발달
4) 문법 발달
* 참고
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언어를 학습하는 발판이 되기도 하지만 동시에 잠재적인 방해물이 될 수도 있다는 견해가 있다는 점에서 모국어가 방해가 될 만큼 능숙하게 습득되기 전단계인 3세 이전에 모국어와 목표 외국어를 동시에 학습시키는 것이 두 언어 간에 간섭
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전단계로 도입될 수 있지만, 그 자체로서 학습자의 생각을 언어화하는 과정을 경험하게 하는 훈련이 될 수 있다. 단, 생각그물을 만들 때 확산망(연상에 의한 개방적 사고)만을 고려하지 말고, 수렴망(개념에 의한 논리적 사고)의 기능도 감안
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전단계로서 문학의 내용과 형식을 익히는 단계에 그치는 학습 활동을 수행하고 문학이 다양한 양태로 그 모습을 드러내는 제도 교육권 밖에서는 일정한 제도로서의 창작 교육이 수행되어야 한다.
이를 위해 도입할 수 있는 것이 메타언어적
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언어.
문제풀기원칙
1. 필자의 의도에 주목해라
2. 문맥을 중시하라
4. 근사한 오답에 속지마라
문제풀기의 바람직한 자세
-시
-소설
-수필
-고전
-비문학 문제풀기원칙
1. 필자의 의도에 주목해라
2. 문맥을 중시하라
4. 근사한 오답에
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