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대학교 교육대학원 석사 학위 논문
김인자(1989), 부모역할 배워지는 것인가, 서울 : 한국심리상담연구소
이장호(1999), 상담 면접의 기초, 서울 : 중앙적성출판
최외선 편저(1987), 가족상담의 이론과 실제, 서울 : 성원사
현미숙(2003), 아동 부모교
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대학교 교육대학원 특수교육전공 김일(2005년)]논문 Ⅰ.서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
3. 용어의 정의
4. 연구의 제한점
Ⅱ. 이론적 배경
1. 학습장애아의 이해
2. 또래지도학습의 이해
3. 선행연구의 고찰
Ⅲ.
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경희(1999), 또래지도아동을 통한 역할놀이가 정신지체아의 위축행동 감소에 미치는 효과, 대구대학교 교육대학원 석사학위논문
이완기(1994), 역할놀이 교육론, 문진당
이구남(1995), 컴퓨터 활용 능력 신장을 위한 CAI 개발 학습 자료
정문성(2002)
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대학교 대학원.
5. 박지윤(2010), 청소년기 자아정체감 형성을 위한 참여 자화상 연구, 국민대학교 교육대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 청소년들의 자아정체감
2. 자아정체감의 발달
3. 청소년들의 자아정체감 확립을 위한
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교육과학사, 2007.
임성영 외, 청소년 문제와 보호, 도서출판 구상,2010.
김세진, 한국 청소년 비행에 관한 연구, 석사학위논문, 원광대학교 교육대학원, 2001. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교 부적응이란
2. 청소년의 학교생활 부적응의 사회적
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대학교 석사학위논문, 2005.
박일숙, 아동의 열등감 극복을 위한 Adler개인심리이론의 적용, 순천대학교 교육대학원, 석사논문. 2002.
우수경, 형제수, 형제 성구성 및 출생순위에 따른 유아의 놀이성과 사회적 능력, 미래유아교육학회지. 2009.
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대학교 교육대학원 석사학위논문.
우미향(2003). 사위의 장인, 장모 부양부담감 연구(부모 부양의식 및 상호교류를 중심으로). 성신여자대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 새로운 가족관계의 문제 - 장모와 사위와의 관계
2.
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대학교출판부
- 동아사이언스(2006), `황우석 사태가 남기 과학계 과제`
- 동아일보(2001), “교황청, 태반-탯줄활용은 묵인”
- 박인숙(2001), “인간복제의 윤리성에 대한 연구”, 동아대학교 교육대학원
- 박병상(2002), 파우스트의 선택, 녹생평론
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대학교 대학원.
문수백(2003). 결손가정 유형에 따른 아동들의 성격특성 비교. 석사학위논문. 대구가톨릭대학교 교육대학원.
민하영, “여성 한부모 및 양부모 가정의 모-자녀 의사소통과 청소년 자녀의 심리적 소외감”, 한국가정관리학회지,
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대학교 교육대학원 석사학위논문
노영선(2003)「청소년의 또래관계와 비행에 관한 연구」공주대학교 대학원 석사학위논문
구본용(1999)「청소년의 또래관계」한국청소년상담원
장휘숙(2004)「청년심리학」박영사
한영희,조아미(2008)「무단
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