|
행정학의 경우 이러한 거대담론에 관심을 보여야 할 때이다. 그러나 이러한 문제들을 통합하여 접근할 수 있는 유용한 인식틀과 방법론이 행정학의 학문영역에서 쉽게 발견되고 있지 않다. 제한된 연구범위 내에서 선호하는 주제를 중심으로
|
|
|
행정학은 학문적 보편성을 지니는가?
- 교육 현상
- 교육행정학의 이론과 실천
- 교육 현상의 이해와 개선
- 이론과 실천
☞ 교육 현상의 ‘이해’(by ‘이론’)→‘개선’을 위한 ‘실천’
Ⅱ. 교육행정학 총론: 교육행정학은 무엇인가?
|
|
|
행정학의 생성과 함께 행정 분야관료의 역할에 대한 체계적인 관심이 시작되었고 공식적-법률주의가 20세기 초 약 40년간 미국 행정학의 정설이 되었다. 그 주제는 관료가 고위 당국자(high authority)의 피동적 도구라는 것이다. 행정관들에게는
|
|
|
행정학과 교과과정 개편방안, 한국행정학회 홈페이지 자료실
김준한, 행정학의 위기 : 다면적 현상, kapa@포럼, 2000
백완기, 행정학, 서울 : 박영사, 1988
박정훈, 인류의 보편적 지혜로서의 행정소송, 서울대학교 법학연구소, 법학 제42권 제4호, 20
|
|
|
행정학 개론, 법문사 2014
김헌 저, 블루 행정학개론, 배움 2014
송상호 저, 행정사 행정학개론, 새롬에듀 2014
박경효 저, 행정학, 월비스 2013 1. 관료제의 장점
2. 관료제 병리에 관한 연구
a) Merton의 연구
b) Blau의 연구
c) V. Thompson의
|
|
|
행정학 공익 추구하는 응용사회과학, 실천성이 강한 실용학문, 과학과 기술의 영역 공유
- 행정학 접근법은 연구 대상에 의한 분류와 과학적 방법론에 의한 분류로 구분
- 연구대상 분류는 이념적, 역사적, 법적·제도적, 행태적, 생태적, 신제
|
|
|
행정학} 서울 : 박영사. 2004
강성철 외 공저 {새인사행정론} 서울 : 대영문화사, 2005
신기원 {인사행정신론} 서울 : 이화. 1999
조계표 {신행정학} 서울 : 대영문화사. 2004
김문성 {행정학.net} 서울 : 박영사 2004
박연호 {행정학신론} 서울 : 박영사 200
|
|
|
행정학에 대두된 배경
과 목 명 : 행정학개론
담당교수 : 박선경
제 출 일 : 4月14日
학 과 : 행정학과
학 번 : 200410482
이 름 : 황지혜
- 차 례 -
1.서론
2.본론
2-1)신공공관리의 개념 및 의의
2-2)신공공관리의 대두 배경
2-3)신공공관리의 특징과 이
|
|
|
행정학의 기본 사상은 행정 관리론이라고 할 수 있다. 즉 기본적인 행정사상은 정통 민주주의 이론에서 말하는 교과서적인 민주주의 제도와 절차에 의해 형성된 정책을 충실하게 집행해야 한다는 사상이다. 이런 관점에서 보면 시대의 변화
|
|
|
행정학 개론, 법문사 2014
김헌 저, 블루 행정학개론, 배움 2014
송상호 저, 행정사 행정학개론, 새롬에듀 2014
박경효 저, 행정학, 월비스 2013 1. 관료제의 개념
2. 근대 관료제의 특성
3. 근대 관료주의의 성립 배경
4. 관료제의 유형
1
|
|
메뉴펼치기
