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방식을 의미하며, 이는 단순히 교육적 필요를 충족하는 것 이상의 중요한 가치를 지닌다. 특수아 통합교육의 최근 동향은 법적, 제도적 지원이 강화되었고, 교육 환경과 교사들의 역량이 발전하며, 기술을 활용한 학습 지원이 늘어나고 있다.
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교육의 중요성과 필요성을 학문적 요인에서 정리하여 제시하면 다음과 같다. 첫째, 8세 이전에 인간의 지적 발달은 대단히 급속히 일어난다. 지능학업 성취에 관련된 자료를 분석하여 보면, 유아가 충분히 지적 성취를 할 수 있는 능력은 형식
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교육부의 정책적 지원도 늘어나고 있다.
다양한 유형의 대안학교 중에서도 우리는 현재 운영중인 서울 시내의 청소년 복지시설 위탁형 대안학교를 사례 조사를 통해 청소년 복지시설 위탁형 대안학교에 대한 현황과 운영실태를 알아보고 그
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에너지의 사용으로 야기된 에너지 자원 고갈, 환경오염과 파괴 등을 고려함은 물론, 에너지 절약 교육은 가장 먼저 추진되어야 할 국가적 과제이다. 따라서 학생들에게도 현재와 미래의 에너지절약의 중요성에 대한 교육이 학교와 가정에서
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교육부, 1999
ⅵ. 최원식, 국민학교 환경보존 교육 지도자료, 서울 : 한국교육출판사, 1991 Ⅰ. 에너지절약교육활동(수업활동) 사례
1. 에너지 어머니회 구성 및 활동
1) 구성
2) 인원
3) 주요 활동 내용
2. 도시지역 학교와 자매 결연을 통한
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에너지 절약 퀴즈 대회
3) 결과 처리
우수 작품을 제출한 학생은 최우수, 우수, 장려로 나누어 시상하고 우수 작품을 교실 및 복도, 홈페이지에 게시함
Ⅵ. 수업모니터학습활동(교육활동) 사례
1. 교육과정 재구성 적용
학년별 교육과정을 교재
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에너지 절약의 생활화를 위한 실천자료 개발 활용
부산회동초등학교(1993) / 학교와 가정과의 연계 지도를 통한 환경 보존의 생활화, 부산광역시교육청지정 시범학교 운영 보고서
순천연향초등학교 편(1997) / 에너지 절약의 생활화 방안
에너지
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에너지절약학습활동 사례
1. 에너지 절약 환경 조성을 위한 교내 에너지 관련 게시물 정비 및 학급 에너지 절약교육 코너 구성
1) 설치목적
에너지 절약에 관한 홍보물, 관련 물품 등을 전시하여 학생 및 지역 사회 주민들에게 에너지 절약 의
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에너지
1) 조력발전
2) 파력발전
3) 해양온도차발전
Ⅵ. 한국의 대체에너지 이용 보급 동향
Ⅶ. 한국의 대체에너지 개발 동향
1. 태양에너지
2. 풍력
3. 소수력
4. Biomass
5. 연료전지
Ⅷ. 에너지절약 정책방향
1. 기술개발 지원확
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교육활등을 통한 적성과 소질의 계발, 강원 : 벽탄초등학교
◈ 전라북도 전주교육청(1993), 기본생활습관지도, 전주 : 전주교육청
◈ 조완호(1990), 에너지 절약을 위한 건물의 단열, 석사학위논문, 서울 고려대 산업과학대학원
◈ 최돈형(1990), 한
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