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에듀넷의 의미
Ⅲ. 에듀넷의 의의
Ⅳ. 에듀넷의 접속방법
1. 장비 및 프로그램의 준비
1) 필요장비 및 프로그램
2) 장비 설치
2. 통신 프로그램 설치 및 환경 설정
Ⅴ. 에듀넷의 이용현황
Ⅵ. 에듀넷의 컴퓨터활용학습
1. 의사 소통 기
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에서 자연스럽게 학생들의 정보소양을 함양시키는 데 보다 근본적인 취지가 있다. 따라서 수업 방법 역시 기능 위주의 수업보다는 정보통신기술의 활용 위주의 수업이 주를 이룬다.
Ⅷ. ICT활용교육(정보통신기술)의 교수학습전략
1. 교수 학
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활용에 의한 유형 구분
10/1 학창시절엔 미처 몰랐던 것들, 학창시절의 이러닝(1)(온라인강의)
10/2 학창시절엔 미처 몰랐던 것들, 학창시절의 이러닝(2)(온라인강의)
▪1교시 학습내용
1.학창시절의 이러닝
2.중앙교수학습센터-에듀넷
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에 학생들이 활용하기 쉽지 않다. 사회과 가치탐구형 수업에 있어서 자신의 입장을 입증할 수 있는 자료가 절대 부족하다.
Ⅸ. 향후 에듀넷의 운영 방안
첫째, 다양한 이용자의 접속 환경 및 시스템 현황을 충족할 수 있도록 에듀넷 문자 서비
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에 활용하는 것이 바람직함.
- 정보통신기술 활용교육에서의 정보 기기는 일반적으로 정보통신기술 활용교육에서 말하는 정보 기기는 학교 현장에서 교수학습을 목적으로 쓰이는 컴퓨터 및 주변기기, 교단선진화 기기
(실물화상기, 프로젝션
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