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발달의 보편성에 대한 질문
(3) 결정적 시기에 대한 비판. 즉 발달은 단계 이론에서 주장하는 것보다는 덜 포괄적, 고정적, 경직적임.
3) 에릭슨과 프로이드 이론의 비교
- 에릭슨은 프로이드의 심리성욕발달 개념을 현대사회학적, 인류학적,
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발달의 보편적 양상을 기술하고 있기는 하지만 개인이 각 단계에서 위기를 해결하는 방식에는 문화마다 차이가 있다고 설명하였다.
III. 에릭슨이론에 대한 교육적 시사점
Erikson 이론은 Freud 이론에 기초하여 이를 확장시키면서 사회적 요인들
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사회적 경험을 심리적으로 표현하는 주요한 방법이며 사고를 위한 필수적 도구이다.
- 아동은 언어를 통해 자신을 돌보는 사람들의 지식과 태도를 내면화하며 언어는 아동에게 개인 자신에 대한 개념을 발견하는 수단을 제공한다는 것이다.
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발달의 과정
③ 아이덴티티(Identity)
④ 미덕(virtue)
⑤ 인생주기(Life Cycle)
1)성격이론
2) 성격 발달이론(8단계 이론)
3) 이론에 대한 평가
4) 에릭슨과 프로이드 이론의 비교
5) 건강한 성격
3. piaget의 인지 발달이론
1) 주요 개념
① 도
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나타나는 아이덴티티
(2)발달적 아이덴티티
(3)부정적 아이덴티티
(4)성역할 아이덴티티
(5)집단 아이덴티티
Ⅴ. 아이덴티티 개념의 기본적 구조
-개체발달분화의 모델과 ‘對’의 개념-
Ⅵ. 結
Ⅶ. 나의 견해
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사회역사적인 환경을 포함함
>>브론펜브레너의 생태학적 체계이론은 우리가 영유아를 보다 더 잘 알기 위해서는 영유아
를 둘러싼 환경을 이해해야 하며 환경이라는 개념을 가정이라는 미시체계를 넘어서 이해
해야 한다고 강조하고 있
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이론에 기초한 프로이드와 에릭슨의 이론 비교•분석
1.유사점 1)동일한 성격구조 모형
2)발달의 단계성
3)후기의 생에 대한 초기 경험의 중요성
4)과학적인 정확성 결여
2.차이점 1)주요관점의 차이
2)단계설정의 차이
3)성격의 수정
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발달이론은 인간의 전생애 동안의 신체적, 인지적, 심리적, 사회적인 측면에 대한 체계적인 정보를 생활주기 순서대로 정리할 수 있는 준거틀을 제시한다. 이러한 준거틀에서는 각 연령대마다 각 단계에서 수행해야 할 발달과업이 무엇인지
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이론의 교육적 시사점
8. 현대 정신 분석적 관점
9. 정신 분석의 평가
1) 정신 분석이 남긴 업적
2) 정신 분석에 대한 몇 가지 비판
〈 참고 문헌 〉
〈 부 록 〉
1. 학자들의 성장 발달 단계의 비교
2. 프로이드의 주요저서
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발달의 이해, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자아와 정체성의 개념
Ⅲ. 자아정체감(자아정체성)의 특징
Ⅳ. 자아정체감(자아정체성)의 발달
1.에릭슨 이론의 기본전제
1)심리, 사회적 발달 이론
2)단계설
3)양극이론
4)점성설
2.각 단계의 발
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