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효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동발달이론의 확장 : 20세기 중반기
1. 정신분석이론
1) 심리성적 이론
2) 심리사회적 이론
2. 행동주의와 사회학습이론
3. 피아제의 인지발달이론
* 참고문헌
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정신건강. 서울: 창지사
박선해.정현숙. 2006. 보육과정. 서울: 형성출판사 인간행동과 사회 환경 가정 C형
목차
서론: 사회학습이론 개요
본론
1, 반두라의 생애와 사상
2, 이론적 배경
3, 사회적 학습이론의 원리
4, 주요 개념
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발달심리학에서 여전히 중요한 연구 주제로 다루어진다.
5. 결론
프로이드와 에릭슨의 아동발달 이론은 각각 독특한 관점을 제공하며, 인간의 심리적 발달 과정을 이해하는 데 중요한 역할을 한다. 두 이론은 아동기의 경험이 성인기의 성격
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심리 및 인지와 변증적으로 관계를 맺고 있어서 이들 사이의 관계규명이 인간발달에 영향을 미치고 있음을 인지한 것도 공통적인 시도라고 할 수 있다. 이 세가지 이론은 각각 출생부터 성인기를 통한 단계를 나누어 설명하였으며 에릭슨은
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발달 특징
1. 청소년의 정서적 불안정
2. 청소년의 인간관계 확대
3. 청소년의 자아 정체성 확립
Ⅳ. 청소년 발달 이론
1. 인간발달이론의 논점
2. 생물학적 이론
3. 청소년의 정신분석
4. 청소년의 심리사회적 이론
5. 청소년의 인지발
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이론과 사회복지실천 김동배 권중돈 학지사
사회복지실천론 신성자 외 고헌출판부 1) 정신분석이론
2) 특징
3) 인간관
4) 주요개념 (성격구조와 의식수준의 관계)
5)심리성적 발달단계
6)방어기제
7)사회복지 실천과의 연관성
8)정신분
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발달 과정을 이해하는 데에도 깊은 통찰을 줄 수 있습니다. <목 차>
1. 에릭슨의 심리사회적 이론 소개
2. 유아기와 초기 아동기 - 신뢰감과 자율성 형성
3. 학령기 - 근면성의 발달
4. 청소년기 - 자아정체성 형성
5. 성인 초기 - 친밀감 대
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이론의 정신 분석 이론과 이를 기초로 한 성격발달
▶ 자아심리학 이론
인간의 건전한 발달과제를 경험함에 있어 사회환경이 중요하다는점을 인식한다.
*에릭슨-인간발달에 심리 사회적 접근을 강조하여 개인과 그 환경에 모두 관심을 두
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발달이론
: 모든 아동은 단계를 순서대로 통과하여 발달하며 절대로 단계를 뛰어넘을 수 없고 개인차가 있으며 다음단계로 이동하는 과도기에는 두 단계의 인지적 특징이 함께 나타날 수 있다.
성격도 학습경험에 의해서 형성된다고 보았다.
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이론은 인간의 성격과 행동을 이해하는 데 필수적인 다양한 측면을 제시함으로써, 심리학의 폭넓은 이해를 돕습니다. I. 서론
II. 본론
1. 프로이드의 정신분석 이론
2. 에릭 에릭슨의 심리사회적 발달이론
3. 프로이드와 에릭슨 이
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