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자신은 일이 쉽게 해결되지 않거나 대인관계에 문제가 생길 때면 왜라는 생각을 많이 해왔었다. 이제는 그 실마리가 풀리는 듯하다. 에릭슨의 심리사회적 이론을 토대로 전인생의 발달단계에서 긍정적인 욕구충족과 마땅히 이루어져야 할 자
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사회환경, 나남출판, 2005
송명자, 발달심리학, 학지사, 2005
이옥형 외, 교육심리학, 집문당, 2005
정옥분, 아동발달의 이론, 학지사, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨, 레빈슨, 로에빙거 이론의 등장배경
1) 에릭슨(Erikson)의 심리사회 발달
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자신이 배운 성격이론과 연구결과를 자신이나 주변 사람들 혹은 신문이나 방송에 나타난 기사 주인공의 행동에 적용하고 해당 성격이론과 연구결과에 대해 논하시오. 프로이트 정신분석학, 융 분석심리학, 에릭슨 심리사회발달이론, 아들러
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1) 상징적 사고
2) 직관적 사고
3) 자아중심적 사고
4) 물활론적 사고
5) 도덕적 실재론
6) 꿈의 실재론
7) 동일성 이해의 결여
8) 비가역성
9) 중심화
10) 변환적 추론
3. 사회 . 정서발달과 교육
(1) 영아기
(2) 유아기
* 참고문헌
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, 목포대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 심리 사회이론의 주요개념
1) 점성적(후성적) 원리
2) 양극개념
3) 자아정체감의 위기
2. 심리 사회이론의 평가
3. 심리 사회이론의 적용
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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