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에릭슨의 인간이해 박아청 저 | 교육과학사 | 2014.03.15.
성격심리학 노안영 저 | 학지사 | 2014.10.07.
피아제의 인지발달이론 Herbert P. Ginsburg 저 | 김정민 역 | 학지사 | 2014.05.18. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨 발달단계 이론에 따라 나의 발달과
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Erikson의 이론은 시, 민속, 일상생활의 지혜 등을 참고하여 이루어졌다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애
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사회적·성격적 발달, 학지사, 2005
◇ 캘빈 S, 홀, 안귀여루 역, 프로이트 심리학 입문, 범우사, 2006 1. 정신분석이론, 행동주의이론, 인지발달이론, 인본주의이론의 비교 분석
2. 발달단계별 핵심사항 정리
3. 발달단계에 대한 비교
* 참고
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사회적·성격적 발달, 학지사, 2005
◇ 캘빈 S, 홀, 안귀여루 역, 프로이트 심리학 입문, 범우사, 2006 1. 정신분석이론, 행동주의이론, 인지발달이론, 인본주의이론의 비교 분석
2. 발달단계별 핵심사항 정리
3. 발달단계에 대한 비교
* 참고
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이론
1. 생리적 욕구
2. 안전의 욕구
3. 사회적 욕구
4. 자기 존중의 욕구
5. 자아실현의 욕구
Ⅲ. 매슬로우 이론의 교육적 시사점
Ⅳ. 참고문헌
2. 에릭슨(Erikson)의 성격 발달 단계 이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점
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발달이 이루어지는 것에 대한 전환 기제가 분명치 않다. 에릭슨의 이론은 인간의 정서적 발달이 생물학적인 요소보다는 개인의 자아와 사회적인 환경에 의해 결정된다는 시각에 기초하여 성립된 것이다. 그러나 성격의 발달 순서가 고정되어
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발달과업을 충실히 수행할 수 있도록 마음먹어야겠다.
4. 참고문헌
- 에릭슨의 심리 사회적 발달 이론 [Erikson’s psychosocial developmental theory] (심리학용어사전, 2014. 4.)
- 에릭슨의 심리사회적 발달 이론 - ‘나는 누구인가’에서 시작된 정체성의
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발달 (2-4세: 자율성 대 수치심 및 의심)
4. 놀이기 발달 (4-5세: 주도성 대 죄의식)
5. 학령 전기 발달 (5-12세: 근면성 대 열등감)
6. 청소년기 발달 (12-18세: 자아정체성 대 역할 혼란)
7. 초기 성인기 발달 (18세 이상: 친밀감 대 고립감)
8. 결론
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발달 단계에 맞는 맞춤형 지원과 교육, 상담이 이루어진다면, 더 행복하고 안정된 성격을 갖춘 사회를 실현하는 데 큰 기여를 할 수 있다. 서론
1. 에릭슨의 심리사회적 성격이론 개요
2. 성격발달 단계별 분석
1. 신뢰 대 불신
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사회적 위기는 오히려 어려움을 극복하고 성장할 수 있다라는 낙관적인 견해를 보였다.
지금까지 프로이드와 에릭슨의 발달단계 이론의 차이점을 살펴보았는데, 인간행동의 근원을 이드라고 주장한 프로이드와는 대조적으로 에릭슨은 자아
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