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마르크스는 교육을 사회기능으로 중요시 했을 뿐만 아니라 경제발전을 해서도 중요한 역할을 하는 것이라 하였다.
4)개인현성과 교육
인간은 환경과 교육의 소산이며 환경과 교육이 변하면 인간도 변하고 심지어 인간의 소질과 재능까지 현
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에밀 뒤르껨(Emile Durkheim)
나. 파슨스(T. Parsons)
다. 드리벤(R. Dreeben) : 학교사회화 이론
II. 갈등이론
1. 갈등이론의 기본 전제
2. 갈등이론에서 바라보는 학교의 기능
3. 기능이론에 대한 문제제기
4. 칼 마르크스(K. Marx) : 마르크스주의 갈
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에밀 뒤르케임과 막스 웨버의 비교연구」 석현호
「에밀 뒤르켐을 위하여 -여성, 축제, 인종, 방법」 김종엽
「공산당선언」칼 마르크스 서론
뒤르케임과 마르크스의 사회학적 시선
뒤르케임과 마르크스가 교육사회학에 미친 영향
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마르크스, 데이비드 매클릴런, 시공사, 1998
마르크스의 초기저작, 칼 마르크스, 열음사 1996
(비판과 언론)
간결한 세계 경제사, 론도 캐머린, 법문사, 2001
프랑스 문화와 예술, 송재영 외, 새길, 1996
에밀졸라, 유기환, 건국대학교 출판부
역사란
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사회에서 더 발전한다고 볼 수도 없을 것이라는 문제점도 가지고 있다. 1. 아리스토텔레스(시민공동체론)
2. 토마스 홉스 (도구적 개인주의)
3. 아담 스미스(사회체계론)
4. 칼 마르크스 (갈등이론)
5. 에밀 뒤르께임(합의 이론)
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Marx, KarlㆍEngels, Friedrich 저ㆍ남상일 역. 1989. 『공산당 선언』. 32-155. 서울: 백산서당.
Rousseau, Jean-Jacques 저ㆍ박호성 역. 2003. 『에밀』. 서울: 책세상. 1. 들어가며
2. 맑스와 베버의 계급이론에 대한
기존 학자(학파)들
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칼 프로인트(촬영 기사), 에밀 야닝스(배우)등 약2000명의 영화인이 해외로 망명하였고, 이들 중 대부분은 헐리우드로 진출하여 헐리우드의 발전에 지대한 공을 세웠다. 이 망명영화인들의 대부분은 다시는 독일로 돌아와 영화작업을 하지 못
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마르크스 프리드리히 엥겔스, 이진우 옮김, 『공상당 선언』, 책세상, 2002.
칼 맑스, 김호균 옮김, 「독일어판 서문」, 『정치 경제학 비판 요강 Ⅰ』, 도서출판 백의, 2000.
호미 바바, 나병철 옮김, 『문화의 위치』, 소명출판, 2002.
홍문표, 『
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