|
할 수 있는 농업사회보다, 유기적 연대의 사회라는 현대 사회에 부쩍 늘어난 살인 범죄율과 자살률은 이러한 사실들을 단적으로 보여주고 있다.
참고자료 : 고전사회학의 이해 - 맑스, 베버, 뒤르케임
에밀 뒤르케임 - 자살론/ 사회분업론
|
|
|
사회학』, 을유문화사, 1998
앤더니 기든스 저, 이종인 역, 『뒤르켐』, 시공사, 2000
민문홍, 『에밀 뒤르케임의 사회학』, 아카넷, 2001
뒤르켐 저, 임희섭 역, 『자살론/사회분업론』, 삼성출판사, 1976
김덕영, 「노동의 자연과학에서 사회과학
|
|
|
사회 이고르 콘 지음. 김형운 외 2명 옮김.
[사회사상의 흐름]. 사상사. 1992. P.240-243
2) 집합의식과 개인적 의식
3) 기계적 연대와 유기적 연대
4) 법과 도덕
Ⅲ. 결 론(結論)
1. 기능주의의 뒤르켐
2. 에밀 뒤르킴의 생물: 생태학적
|
|
|
에밀 뒤르케임 : 케내쓰 톰슨 저, 서울 : 학문과 사상사 1991.
-자살론 사회분업론 : 뒤르켐 저, 서울 : 삼성출판사 1992.
엠파스, 야후 검색어: 뒤르컴. 뒤르껭 1. 에밀 뒤르컴
1)생애
2)저작
3)시대적배경
2. 사회학자로서의 뒤르컴
1)의의
|
|
|
사회학사, 김채윤 김동식 공역, 1982, 일지사
http://midas.i-dream.ac.kr/
http://www.naver.com 지식검색
두산 세계 대백과 Ⅰ. 서 론
1. 에밀 뒤르케임은 누구인가?
Ⅱ.본 론
1. 뒤르케임의 생애
2. 사회분업론
3. 뒤르케임의 범죄이론, 자살론, 아노
|
|
 |
베버의 계급이론
ㆍㆍㆍ 3.1. 맑스의 계급이론
ㆍㆍㆍ 3.2. 베버의 계급이론
ㆍㆍㆍ 3.3. 맑스와 베버의 계급이론의 비교
4. 사회민주당에 대한 맑스의 비판의 오류
5. 나가며
|
|
|
에밀 야닝스(배우)등 약2000명의 영화인이 해외로 망명하였고, 이들 중 대부분은 헐리우드로 진출하여 헐리우드의 발전에 지대한 공을 세웠다. 이 망명영화인들의 대부분은 다시는 독일로 돌아와 영화작업을 하지 못하였다.
독일 표현주의 영
|
|
|
프로그램의 효과
3. 2009년 개정 교육과정의 창의․인성 교육
Ⅳ. 청소년기 인성교육이 나아가야 할 방향
1. 인성교육의 장(場)으로서 학교의 역할
2. 지역사회와의의 연계를 통한 인성교육
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
|
|
 |
에밀'은 교육과 인간성에 대한 철학적인 사고를 통해 우리에게 다양한 가치와 의미를 전달합니다. 이 작품은 개인의 성장과 사회적인 변화를 탐구하며, 자유로운 사고와 독립적인 판단의 중요성을 강조합니다.
첫째로, '에밀'은 인간 본성의
|
|
 |
에밀이 자신의 진정한 모습을 찾아가는 과정은 저에게도 많은 생각을 하게 했습니다. 외부의 기대와 사회적 규범 속에서 자신을 잃지 않고, 진정한 자아를 찾는 것이 얼마나 중요한지를 깨달았습니다. 이 경험은 제가 인간관계를 형성하는 데
|
|
메뉴펼치기
