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싶다. 다음 세대의 행복을 위해서는 우리부터 자신의 중심을 잡는 법을 배워야 할 것이기 때문이다. 1. 교육론 ‘에밀’의 소개
2. 주요내용 요약 및 정리
- 유아기
- 아동기
- 소년기
- 청년기
- 성년기
3. 감상 및 분석
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취미만을 목적으로 삼는 즐거운 지식으로 돌려져야 한다. 왜냐하면 독창적인 일들이란 여성들의 능력을 넘어서는 일이기 때문이다.”
에밀을 읽는 대부분의 사람들이 5부 성년기에서, 여성에 관하여 설명하는 루소에 대해 거부감과 반감을
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수 있는가? 인간이 동물을 죽이고 지배한다고 우월하다고 말해야 하나? 그건 인간의 입장에서 보는 인간의 잣대 아닌가? 이것에 대해서 누구도 명쾌히 말할 수 없다. 신이 있다면 오직 신만이 알 수 있을 것이다.
인간도 결국 동물이다. 다만
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에밀에 나타난 목적론적 자연개념의 교육학적 시사, 한국교육철학학회, 2011
신상옥, 루소의 에밀에 나타난 교육사상과 현대가정의 자녀교육, 중앙대학교 한국교육문제연구소, 2004
이채연, 에밀(Emile)을 통해서 본 루소의 자연주의 교육철학,
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. 그러므로 아이에게 인간의 교육보다 사물에 대한 교육을 하라. < 1. 특징 >
<2. 각 기간의 상징적 의미>
<3. 에밀의 KEY WORD>
1. 인간의 본성
2. 교육의 작용
3. 어머니
4. 유모
5. 아버지
6. 교사
6. 의사
7. 언어
8. 울음
9. 습성
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