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한번 1~2시간의 수업을 진행한 뒤 과제를 제시한 것은 능숙하게 활용하는데 있어서 연습시간이 부족했기 때문이기도 하다. 교수설계에서 언급하지 못하고 그냥 넘어간 부분이 있는지 확인하는 것이 급선무이다. 1. 형성평가
2. 총괄평가
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사회복지행정론, 나눔의 집 1. 거래적-변환적 리더십
1) 거래적 리더십
2) 변환적 리더십
2. 가치 경쟁적 리더십 이론
리더십의 기술
3. 리더십의 유형
1) 권위의 소재에 따른 리더십
2) 전문적 행동을 기준으로 한 리더
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사회계획론, 나남.
최성재. 남기민(1993), 사회복지행정, 나남.
황성철, 정무성(1992), 사회복지행정론, 학현사. 머리말
1. 욕구의 개념 및 정의
2. 욕구조사의 개념 및 유형
3. 욕구조사의 자료수집방법
4. 욕구측정 방법의 기법
5. 욕
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사회계획론, 나남.
최성재. 남기민(1993), 사회복지행정, 나남.
황성철, 정무성(1992), 사회복지행정론, 학현사. 머리말
1. 욕구의 개념 및 정의
2. 욕구조사의 개념 및 유형
3. 욕구조사의 자료수집방법
4. 욕구측정 방법의 기법
5. 욕
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사회복지행정론(나눔의 집)
사회복지행정론 장인협 1. 프로그램 기획의 정의와 필요성
1) 기본 개념
2) 프로그램 기획의 필요성
2. 프로그램 설계 과정
욕구조사
문제 분석
프로그램 대상자 선정
실행
프로그램 평가
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(the ompasse of administrative theory)
B. 행정이론의 접근(an approach to administrative theory)
1. 행정환경의 서술(the description of administrative situations)
2. 행정환경의 진단(the diagnosis of administrtive situations)
3. 기준의 할당(assigning weights to the critera)
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사회의 노후 생활, <노인복지연구총서> 제15호, 1999
보건복지부,「보건복지통계연보」, 2000
성규탁, 사회복지행정론, 서울: 법문사, 1990
이강필, “우리나라 노인취업정책의 관한 연구: 노인 취업프로그램을 중심으로”, 석사학위논문, 동
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사회의 노후 생활, <노인복지연구총서> 제15호.
보건복지부(2000).「보건복지통계연보」.
성규탁(1990). 사회복지행정론. 서울: 법문사.
이강필(2002). “우리나라 노인취업정책의 관한 연구: 노인 취업프로그램을 중심으 로”. 석사학위논문.
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사회의 노후 생활, <노인복지연구총서> 제15호.
보건복지부(2000).「보건복지통계연보」.
성규탁(1990). 사회복지행정론. 서울: 법문사.
이강필(2002). “우리나라 노인취업정책의 관한 연구: 노인 취업프로그램을 중심으 로”. 석사학위논문.
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변수의 정의-----------------------------------------------30
<표8> 조사 대상-------------------------------------------------32
<표9> 일반특성 정의---------------------------------------------34
<표10> 일반적인특성---------------------------------------
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대해 어떻게 생각하는가?
- 사회학:장래희망과 연관된 사회학/사회학관련 서적 읽어 봤는가?/
전적대에서 사회학 이수여부
한양대 수.교, 수학과
- 수학교육과 부정적분과 정적분에 대해 설명하라?
- 이론적 정의에 대해서 설명하라?
- 수
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대해 다소 회의를 느끼게 되었습니다. 그래서 제가 편집장을 맡으면서 올바른 대학인의 목소리를 전달하고 사회의 일그러진 대학 위상을 재정립하고자 노력했습니다. 특히 오래된 역사를 가지고 있으면서도 지방 후기 대학이라는 이름에 가
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대해 좀더 잘 알 수 있었습니다. 그런데, 지난 4월에 귀사가 라면 생산을 중단한다는 기사를 보았습니다. '종합식품회사'를 표방하며 계절적 매출격차를 줄이고자 그 동안 사업다각화를 모색해 온 것으로 알고 있기에 다소 놀랐습니다. 그러나
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사회복지사가 되려는 생각을 가진 적도 있습니다.
(이어질 내용: 신문방송학을 전공해서 궁극적으로 어떤 사람이 되고 싶은지, 어떤 직업을 가질 것인지 나타나 있지 않음. 분명히 밝힐 것. 장래 희망과 전공 관련시킬 만한 경험, 적성 등을 포
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대해야 하는지 배울 수 있었으며, 더욱더 적극적으로 봉사활동을 할 수 있었습니다. 사람을 마주하여 무언가를 판다는 것은 너무나 어려웠지만, "웃는 얼굴에 침 못 뱉는다." 는 옛말이 틀리지 않는다는 것을 되새길 수 있었으며, 제 내면에 있
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