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수 있는 길을 열어 줌으로써
수학과 실제생활을 연결할 수 있게 한다. 1. 엑셀이 수학교육에 유용한 점
2. 교사 및 학생의 엑셀 활용방법
3. 엑셀 수업시 고려할 점
4. 컴퓨터 활용 학습 유형\
5. 학생들이 수업 후 느낀 점
6. 결론
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[시나리오2(예제)]시트를 여세요!!
‘영업 현황 분석’ 표에서 판매수량[C4]이 다음과 같이 변동하는 경우 영업이익[C15]의 변동 시나리오를 작성하시오.
Q1. 셀 이름 정의 : [C4]셀은 ‘판매수량’, [C15]셀은 ‘영업이익’ 으로 정의하시오.
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설계 한다면 효과적인 수업이 될 것이다. -서론
-본론
1.이론적배경
2.7차 개정 교육과정에서의 확률과 통계
3.7차 개정 교육과정에서의 수학과 교수‧학습 방법
4.확률과 통계 단원에서의 Excel을 이용한 수업 설계 예시
-결론
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엑셀경영통계, 무역경제사
이태욱, 컴퓨터 교육, 서울 : 형설출판사, 1990
컴퓨터 일반, 금성출판사
황우형, 그래픽 계산기 활용의 실제 - 함수의 그래프와 방정식의 해를 중심으로, 대한수학교육학회 논문집, 1996 Ⅰ. 수학교육(수학학습)
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엑셀은 시트상의 내용을 자동적으로 웹문서로 변환함으로써 인터넷을 활용한 학습에도 활용할 수 있다. 엑셀을 이용하면 많은 수학적인 개념과 패턴을 발견해서 응용할 수 있으며, 많은 수학적인 기능들을 훈련할 수 있다. 자료 수집활동을
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엑셀이나 SPSS 같은 도구를 넘어서 Python과 R에서 직접 데이터를 조작하는 과정은 제게 도구 이상의 의미를 줬습니다. 수학이 눈앞에서 살아 움직이는 경험이었으니까 말입니다.
7. 석사박사 이후의 계획(박사진학,취업,유학 등)
현재로서는 박
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수학교사자기소개서)
3. 사립학교 정교사 합격자(영어교사자기소개서)
4. 경기도 정교사 서류 합격자 자료(영어교사자기소개서)
5. 고등학교 정교사 발령(음악교사자기소개서)
6. 사립 고등학교 정교사 발령(기술가정교사자기소개서)
7. 대
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엑셀의 이해, 엑셀의 활용, 엑셀통계학, 파워포인트 기초와 활용, 파워포인트와 워드, 워드프로세서, 행정과 경제, 행정론, 전산실습, 전산응용, 전산개론, 전산과 세무, 전산구조 및 연습, 전산구조 설계, 수치해석, 전산수치해석, 전산수학,
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. (1000자)
엑셀을 사용하여 다양한 업무를 처리하곤 하였습니다
2. 대학생활 중 가장 성취감이 컸던 경험과 목표 달성을 위한 본인의 노력에 대해 기술하여 주십시오. (1000자)
[세상에서 제일 못 부른 축가]
[선생님, 떡볶이 사주 세요]
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엑셀과 파워포인트를 공부하여 실업무에 더 빨리 적응하기 위해 노력했습니다. 그리고 기술자가 되기 위한 기본요건인 자격증 공부에도 게을리 하지 않고 토목기사와 건설 안전 기사를 획득하였습니다. 그렇지만 대학 때 배운 것은 이제 시
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