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development), 청소년참여(youth participation) 등의 청소년활동과 관련한 여러 분야로 더욱 확대되어 가고 있다. 적극적 관점은 이러한 모든 영역에서 청소년의 발달, 삶의 질, 건강과 복리를 증진하고 옹호하는 동일한 방향으로 나아가도록 하는 기
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R)
2. 수익 모델 (revenue model)
(1) 중개수수료
(2) 도서매입에 따른 수익
(3) 위탁수수료
(4) 도서대여시 보증금
(5) 프리미엄 광고 서비스 제공
3. 시장 기회 (market opportunity)
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7. 조직 개발 (organization development)
(1) 고객들의 니
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(Zone of Proximal Development)
4. 비계설정(scaffolding)
5. 효과적인 비계설정의 구성요소
6. 비고츠키 이론의 적용
7. 비고츠키 이론의 공헌점
8. 비고츠키 이론의 비판점
Ⅲ. 구성주의
1. 구성주의의 정의
2. 구성주의 교육의 비판 및 문제점
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R. R. Olver, & P. M. Greenfield(Eds.).
DeVries, R, & Zan, B.(1994). Moral classroom, moral children : creating a construtivist atmosphere in the early education NY : Teachers Colleage Press.
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Burack, Elmer H.(1991), ''Changing the Company Culture: The Role of Human Resources Development'', Long Range Planning, Vol. 24, No. 1, pp. 88-95.
Campbell, Andrew and Yeung, Sally(1991), ''Creating a Sens
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R. France and the Economic Development of Europe 1800~1914, Princeton, NJ, Princeton University Press, 1961
-North, D. "Transaction Costs in History", journal of Economic History, 42, 1985
-Wikins, M. Foreign Investment in the United States, Cambrige, MA, Harvard University Press, 1990
-Chandler, A.
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Peck, R. C. 1968. Psychological development in the second half of life. In B. L. Neugarten (Ed.), Middle age aging. Chicago : University of Chicago Pre
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Daniluk, J. c., & B. E. Haverkamp. "Ethical Issues in Counseling Adult Survivors of Incest," Journal of Counseling and Development 72, no. 1(1993): 16-22
Dumont, M. The Absurd Healer: New York: Viking Press, 1968
Harris, H. S., & D
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R(refuse), NO(no opportunity)
연령 선을 교차하여 지나가지 않는 항목은 우측 단을 진하게 칠하여 지연이 있음을 표시한다.
검사할 때마다 다른 색깔의 색연필을 사용한다. □ 평가의 목적
□ 평가도구의 구성
□ 검사시행 절차
□ 평가대상
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