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청소년복지정책을 수립할 때도 지역의 특성에 부합하는 복지정책모형을 구축함과 동시에 장기적으로 효율적인 집행시스템을 설계하여야 한다.
참고문헌
이용교. 2006. 디지털 청소년복지. 인간과복지.
조영승. 2003. 청소년정책론. 교육과학
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청소년 비행의 개념
2. 청소년 비행에 관한 이론적 배경
1)생물학적 이론
2)심리학적 이론
3)사회학적 이론
Ⅲ. 청소년 비행 현황 및 동향
1. 청소년 흡연 및 음주 현황
2. 청소년 가출 현황
3. 청소년 학교 폭력 현황
4.
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프로그램 개발에 관한 연구, 서울대 사회복지연구소, 1997.12
◇ 김선남 - 청소년비행 관련 변인간의 인과적 분석, 전남대학교 박사학위논문, 1994.
◇ 나동석 - 비행청소년의 스트레스 완화를 위한 사회적 지지의 효과에 관한 연구, 중앙대학교
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교육이 없다는데 기인한다. 어릴 때부터 여가를 건전하게 보내는 방
법에 대한 지도가가정과학교의 교육과정 속에서 이루어져야한다.
3. 사회적 차원
사회적으로 청소년들이 손쉽게 여가 활동을 보낼 수 있는 공간과 프로그램이 제
공되어야
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청소년 가출의 실태조사(한상철, 1998,1999, 2001
청소년 가출 통계청자료(1994~2004)
청소년의 가출의 실태 조사(한국청소년쉼터협의회, 2002)
청소년의학교 중퇴의 실태 조사(문계통계연보1980,1990, 교육통계연보 1990,2000)
청소년 학교 중퇴에 대한 예
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수 있는 체계를 구축하도록 노력해야 한다. 99
참고문헌
이소회 외 청소년복지론, 나남출판, 2007
이용교 외, 청소년문제와 청소년복지, 인간과복지, 2002 1. 청소년 가출의 원인
2. 청소년 가출의 실태
3. 청소년 가출의 해결방안
참고문헌
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청소년을 상대로 상담을 하는 곳이라면 복합적인 서비스가 필요하다. 개별 및 가족 상담, 습관성 약물 및 알콜 남용에 대한 치료 서비스와 다시 사회에 적응하고자 하는 청소년을 위해 사회복지 교육이나 ‘중간의 집’같은 프로그램 등이 필
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청소년에게 선별적으로 서비스를 제공하는 방식으로 발전시켜야 한다.
Ⅸ. 결론
청소년복지 관련 시민단체가 출현하면서 관심영역이 세분화될 것이다. 관심단체의 출현으로 이미 청소년의 가출, 집단 괴롭힘, 인권문제 등이 사회적 관심사
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여가 활동 지원 정책
3. 실천 내용
3.1. 청소년 상담 및 지원 사업
3.2. 학교 내 청소년 복지 서비스
3.3. 지역사회 내 청소년 복지 시설 운영
3.4. 참여형 청소년 인권 보장 프로그램
4. 정책별 성과와 시사점
4.1. 교육적 지원 정책의 성과
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6.청소년 자원봉사활동의 문제점
①참여의 문제
②활동내용에 대한 문제
③활용기관의 문제
④청소년 자원봉사관리자의 문제
7.청소년 자원봉사활동의 개선방안
8.청년을 대상으로 하는 자원봉사활동의 프로그램
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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