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여가시간을 예측하는 변인들, 서울교육대학교 교육전문대학원.
4. 김외숙(2016), 여가관리, 한국방송통신대학교 출판문화원.
5. 임해원, 코로나19로 아동 여가의 질 하락, 주요 원인은?, 이코리아, 2022. 07. 15.
6. 김세진, 아동·청소년 학업문제로
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교육 환경을 조성해야 한다. 또한 학습량을 적정화하고 창의성과 인성 교육을 강화하여 청소년들의 전인적 발달을 지원해야 한다. 특히 학교 내에서 충분한 휴식 시간과 여가 활동을 보장하고, 다양한 동아리 활동과 체험 프로그램을 활성화
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청소년 평생교육 및 정책 대상의 확대 노력 : 기존의 학생 중심에서 근로 청소년, 농·어촌 청소년, 비행·범죄 청소년, 불우 청소년 심신장애 청소년, 무직·미진학 청소년등으로 세분화하여 확대 둘째, 교육 프로그램 계획 및 정책 수립시 청
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프로그램 등에 대한 정보 교육을 공유함으로써 사회적 지지망을 형성한다.
③ 한부모에게 요리활동 등의 취미활동을 통해 여가생활의 활용을 도모한다.
④ 지속적인 양육교육과 역량강화 프로그램을 통해 가정내의 문제를 스스로 해결하기
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청소년수련관 http://www.fun1318.or.kr/
한국청소년CEO협회 cafe.daum.net/youthCEO/
제4차 청소년정책(수정보완)기본계획 - 여성가족부 http://www.mogef.go.kr/
김준옥. 청소년수련관 운영실태와 활성화 방안에 관한 연구 : 프로그램을 중심으로. 단국대학교 정
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교육\'을 학교의 정규과목으로 만들기 위한 압력활동이나 방송사에서 수용자 교육을 위한 프로그램을 만들도록 캠페인을 벌인다.
넷째, 청소년이 일본문화 수용과 관련하여 학교와 학교주변, 친구집단, 여가생활 등에 대한 체계적 관찰조사
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청소년들을 위한 건전한 아르바이트를 지속적으로 창출해 줄 필요성이 있다. 셋째, 학생의 올바른 소비습관을 배양하기 위한 소비자 경제교육의 중요성을 인식하고 이러한 경제교육을 실행하기 위한 학교단위별 전담 교사와 수업프로그램이
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교육을 실시한다. 즉, 새터민 여성을 대상으로 한 성교육, 경제용어, 재테크 등의 생활경제의 이해, 남한경제구조의 이해와 취업능력강화 교육, 자기계발 및 경력개발 등이 있다. 셋째, 새터민아동·청소년 사회적응프로그램을 실시한다. 월 1
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프로그램을 학교사회사업 프로그램에 도입하고 가족원들도 함께 할 수 있는 레크리에이션 활동 교육 프로그램을 활성화시켜서 청소년들의 친구관계, 가족관계 증진에 도움을 주고, 학업에 따르는 스트레스 관리에도 도움을 줄 수 있도록 해
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: 서울, 2013
· 최리사상숙 저, ‘청소년 문화자원봉사의 현황 및 프로그램에 관한 연구’, 추계예술 대학교 문화예술경영대학원 : 서울, 2012 1.
서론
2.
본론
1) 자원봉사 프로그램
2) 자원봉사관리자의 역할
3.
결론
4.
참고문헌
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