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청소년의 건강한 스트레스 대처역량 개발과 사회적지지 향상을 위한 가정-학교-지역사회의 통합적 지원을 통하여 청소년의 문제행동을 예방, 감소시키고 건강한 학교생활을 영위할 수 있도록 지원하는 프로그램을 강화해야 될 것으로 생각
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청소년복지론, 청주대학교 출판부, 2004
아동복지 연구회, 아동복지 및 정책, 학문사, 2005
아산사회복지산업 재단, 아동복지 편람, 1997
유니세프한국위원회, 세계 아동현황 보고서, 2005
장인협, 오정수, 아동 청소년 복지론, 서울대출판부, 1999
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3) 체계적 프로그램의 개발
6. 아동복지제도의 정비
1) 일반아동의 사회복지 서비스 강화
2) 요보호아동을 위한 서비스의 강화
3) 아동복지서비스에 있어서 요보호아동의 보호범위 확대
4) 아동관계법의 정비
Ⅲ. 결 론
참고 문헌
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사회복지적 측면
II. 자원봉사의 특성
III. 자원봉사활동의 필요성
IV. 자원봉사의 활동 영역
1. 아동을 위한 자원봉사활동
2. 청소년을 위한 자원봉사활동
3. 노인을 위한 자원봉사활동
4. 장애인을 위한 자원봉사활동
* 참고문헌
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청소년의 비행 등을 중요하게 다루었다(주정일/이소희, 1981; 장인협, 1984; 복지연구회, 1984).
1990년대에는 아동복지에서 영유아보육과 청소년복지가 분리되는 경향이 있고, 다양한 아동복지 대상에 대한 구체적인 서비스가 강조되었다(주정일
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프로그램 : 사회적역할 가치화를 통한 A.A. 실현 프로그램
3. 가족문화복지사업
1) 가족문화
가족도서실, 엄마와 함께 동화나라로
2) 어르신 문화여가 프로그램
청솔대학, 세상배움교실
3) 동아리 활동
아동, 청소년, 어르신
4) 방학 문화 프로그
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17
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1,794,091
양천주민 편의시설
양천구 목동900
사회체육,시민활동
14
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1,118,282
청소년 성문화센터
영등포구 영등포동 7가 57
청소년성교육,상담
6
390,597
20,000
전력문화회관
서초구 1355전력문화회관내
사회체육,시민활동
12
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1,198,240
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교육프로그램이 활성화되어야 한다.
끝으로 앞으로의 정부와 지역사회의 아동복지에 대한 투자는 아동이 보호의 대상만이 아닌 권리의 주체로서 아동의 최선의 이익을 우선하는 아동에 대한 적극적인 사회보호와 다양한 여가 및 심성개발
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상호작용을 통해 방과후 방치된 학생들의 학습향상을 유도하고, 학업동기의 기회를 강화시킴으로써 학업에 대한 자신감을 향상할 수 있도록 하여야 할 것이다. - 참고용으로 독거노인과 저소득 청소년 관련 프로포절 2개
올려드려요^^
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및 현황
①원조교제의 정의
②원조교제의 현황과 양상
③사회문제로서의 문제규정
Ⅱ.원조교제의 원인.
Ⅲ.원조교제에 대한 사회정책 및
프로그램.
Ⅳ.원조교제 해결책 및 대안.
Ⅴ.원조교제의 사회복지적 대책
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