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교육프로그램이 활성화되어야 한다.
끝으로 앞으로의 정부와 지역사회의 아동복지에 대한 투자는 아동이 보호의 대상만이 아닌 권리의 주체로서 아동의 최선의 이익을 우선하는 아동에 대한 적극적인 사회보호와 다양한 여가 및 심성개발
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교육비 지원대상 및 지원비율을 확대한다. 민간시설의 부모 부담 보육료를 국공립과 동일한 수준으로 조정한다. 장애등급과 무관하게 모든 장애아를 대상으로 보육료 전액을 지원하고 장애아 통합보육시설 지정을 확대하여 장애아동 무상보
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교육 서비스
⑤의료서비스
◎ 생산 활동이 현저히 어려운 정신지체인에게 보호된 환경 속에서 근로와 제반 프로그램을 제공하여 정상적인 일상생활을 통하여 삶의 질을 높이고 가족의 부담을 줄이며 생산 활동에 참여하도록 유도해야 하는
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청소년 가출현황
Ⅴ. 해체가정 청소년에 대한 복지적 대응방안
1. 가정해체의 배경
2. 가정해체경험 가출청소년 특징
3. 가출청소년 대상 프로그램
4. 서비스 현황
5. 기존 프로그램 현황 및 문제점
6. 전문프로그램의 방향
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교육 실시 등으로 청소년들의 가출을 예방해야 할 것이다.
셋째, 청소년과 관련된 유해 영상매체와 인쇄매체로부터 청소년의 가출이 보호되어야 한다. 비교육적인 TV프로그램, 라디오 프로그램, 비디오, 컴퓨터 영상, 영화 등과 성적 감정·폭
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청소년의 性을 읽다, 손승영 외 공저, 지식마당, 2002
- 청소년 성매매의 상습화 예방 및 치료 프로그램 개발연구, 한국청소년개발원, 2004
- 가출, 지금 거리에 ‘소녀’는 없다, 민가영 지음, 우리교육, 2003
- 인간행동과 사회환경/제 4장 청소년
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청소년의 性을 읽다, 손승영 외 공저, 지식마당, 2002
- 청소년 성매매의 상습화 예방 및 치료 프로그램 개발연구, 한국청소년개발원, 2004
- 가출, 지금 거리에 ‘소녀’는 없다, 민가영 지음, 우리교육, 2003
- 인간행동과 사회환경/제 4장 청소년
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가출예방
만족도, 재활 및 정착
만족도, 교육단절방지
측정도구
설문지, 기출통계자료
설문지, 클라이언트의 변화과정 기록지
설문지, 클라이언트 학습능력 성취도
평가방법
통계자로 평가
기록지로 평가
사전평가로 학업성취도 평가 1
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교육 보조인력 부족을 해결하기 위한 인력계획 수립
정책
관련 프로그램의 부재 및 진행의 애로를 해결할만한 행정적 도움 파악
6단계 : 실행 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 기초한 00시 00구 00동 16세~19세 청소년 대상 흡연예방교육계획
7단계 : 과
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청소년의식과 게임
Ⅴ. 청소년의식과 가출청소년
Ⅵ. 청소년의식과 시설청소년
Ⅶ. 청소년의식과 월드컵참여
1. 거리응원 참여의 자발성
2. 거리응원 동안의 청소년 시민질서의식
3. 거리응원 참여문화에 대한 태도
4. 거리응원 참여
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