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청소년비행의 현황
1. 청소년범죄의 연령별 현황
2. 청소년범죄자 중 학생범죄자의 현황
3. 청소년범죄자의 전과별 현황
4. 가족관계별 현황
5. 교육정도별 현황
6. 생활정도별 현황
Ⅴ. 비행청소년을 위한 멘터링 프로그램
Ⅵ. 비행청
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교육대학원, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 여성의 체육활동 참여의 의의
2. 여성체육의 목표
3. 여성들의 태권도 참가동기
4. 태권도 수련프로그램이란 무엇인가?
5. 태권도의 위상
6. 태권도의 가치
1) 무도로서의 가치
2) 스포츠
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교육 프로그램
1) 프로그램의 전개
2) 프로그램의 목표
3) 프로그램 회기별 내용
(1) 1회 오리엔테이션
(2) 2회 노년기 결혼생활과 배우자 관계
(3) 3회 성인자녀와의 관계
(4) 4회 손자녀와의 관계
(5) 5회 노후의 경제생활
(6) 6회 노후의 여가
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프로그램 효과 관련요인, 인제대학교 대학원, 2010.
이진현, 흡연예방 표준교육프로그램이 흡연청소년의 금연의지, 자아존중감 및 의사소통에 미치는 영향, 대전대학교 교육대학원, 2019.
이한나, 청소년의 흡연단계와 우울감 경험과의 관련성,
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교육과 금연교육을 실시하여야 한다.
참고문헌
김일순 - 1988, 흡연과 건강, 한국금연운동협의회
김준호 - 1994, 청소년 비행의 실태와 원인, 형사정책연구
경신중학교 - 2002, 흡연예방을 위한 효율적인 프로그램 구안·적용
보건지도과 - 1993, 초·
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할 것인가
2. 금연운동의 과정
Ⅴ. 청소년 금연대책
1. 흡연예방교육
2. 금연상담 및 치료
3. 청소년 담배구매 방지정책
Ⅵ. 금연프로그램의 단계
1. 동기부여의 단계
2. 행동화 단계
Ⅶ. 금연교육의 문제점과 개선방안
Ⅷ. 결론
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여가의 개념
2. 여가의 기능
3. 여가의 유형
4. 청소년과 여가교육
5. 가정교육과 여가
6. 학교교육과 여가
7. 사회교육과 여가
8. 청소년 여가활동에 대한 연구동향
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 조사 절차
3. 조사
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교육 등이 포함된다.
이와 같은 모든 시기별 전환에 대한 의사결정과 문제해결은 관계자들이 상호협력했을 때 더욱 효과적이다.
학교의 교사만 전환교육과 서비스를 제공하는 것이 아니라, 가정, 가족, 이웃, 친구들이 중등특수교육 프로그램
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프로그램 사례
1. 노래맞추기
2. 나라(지도)박수
3. 곰잡으러 갑시다
4. 깊은산 연못속의 구멍
5. Full the Basket(바구니에 물건던져넣기)
6. Hand Goal(손바닥을 그리고 목표쓰기)
7. Story Line Stretch(이야기 체조)
8. 느낌말하기(한마디씩 돌아가며)
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사회 및 국가정책
위의 가정 및 지역사회의 활성화 방안을 제대로 실행하기 위해서는 다음과 같은 사회 및 국가정책의 도움 및 개선이 필요하다.
1) 건전한 여가활동을 위한 프로그램의 개발 및 보급
청소년들의 여가문화를 과학적으로 연구
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