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사회의 여가문화)
2.김영빈 <여가 및 레크리에이션론> 형설 출판사 / 1995.2.25 / 3P~6P
3.조용하 <사회 교육과 여가 -여가 교육 시설-> 교육과학사 / 1996.2.10 / 16P~19P
4.정용각 <여가행동 및 레크리에이션> 부산 외국어 대학교 출판부 / 20
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레크리에이션)에 참여하는 궁극적 의미를 갖게 하는 것이다. 간단히 말하면, 성인들 사이의 사회적 상호작용은 여가 참여의 가장 흔한 형태이다.
2.1 의사소통 기술 : 대화하는 기술
▶ 자기 주장 기술
▶ 교섭, 의견 불일치, 갈등과 협상
▶ 대
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여가의 어원
-노동과 여가의 관계
2.레크리에이션의 뜻 ?
-레크리에이션의 정의
-레크리에이션의 의의
-레크리에이션의 효과
-레크리에이션의 2가지 형태
-레크리에이션의 활동 종목의 분류
-레크리에이션의 지도자
-지도자의
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사회 내 노인들을 통합시키는 긍정적인 측면이 있기 때문이다.
더욱이 건전한 여가선용의 일환으로 활용되는 노인들의 레크리에이션이나 여가 활동은 그들에게 젊음과 삶의 가치를 부여할 수 있는 어떤 방법이나 수단보다도 효과 효용이 많
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여가시간을 어떻게 보
내느냐에 따라서 자녀들의 여가선용 및 문화가 긍정적 또는 부정적으
로 형성된다. 이와 관련하여 가족중심 여가문화의 정착이 요구된다.
넷째, 여가시간을 이용하여 학습사회, 신지식사회에 대비하는 평생
교육활동에
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여가공간의 사실성은 확
대될 수 있는 것이다.
* 참고문헌
- 서태양(2009). 현대사회와 여가경영. 대왕사
- 곽한병 외(2005). 여가 · 레크레이션. 대왕사
- 김문기(2008). 여가와 관광. 대왕사
- 김성혁(2000). 현대사회와 여가. 형설출판사
- 문화체육관
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사회과학적이고, 예방과 치료적인 차원에서 전문적이고 다양화되어야 할 것이다.
레크리에이션은 '인간존중' 과 '인간에 대한 깊은 신뢰'를 이념적 바탕으로 하여 대상자들의 심리, 사회적인 능력향상과 자아실현 그리고 여가선용, 건전한
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여가생활에 초점을 맞춘 직접간접의 여가생활 지원이라 말할 수 있다. 구체적 방법으로서는 여가카운셀링 또는 레크리에이션 매니지먼트의 연구가 과제가 되고 있다.
(2)평생 스포츠의 전개
(3)사회복지와 레크리에이션
수명연장은 되었으나
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레크리에이션 지도자는 야외 레크리에이션 지도자, 병원
환자를 위한 레크리에이션 프로그램 진행자, 군병원 입원환자대상 레크
리에이션 프로그램 진행자 등으로 구분되어 있다.
3) 민간부문
만간부문의 여가정책주체는 종교단체, 사회복지
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여가교육은 사회, 집단단위로 이루어져야 하는가? 아니면 개인적인 차원으로 이루어져야 하는가?
자신의 전문분야에 여가교육을 도입한다면 어떤 목적의 결과물을 얻고 싶은가? Ⅰ. 여가란?
1. 레크리에이션(활동)
2. 자유시간(시간)
3.
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