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프로그램에서 현재는 멘터의 재량으로 멘티(비행청소년)와 12회정도 만나는 것인데, 이때 비행청소년의 교정프로그램으로 여가교육이나 참여서비스를 중심으로 프로그램을 실행할 수 있을 것이며, 알코올남용청소년대상으로 치료레크레이
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교육내용에 대한 완전한 이해가 선행되어야 함
여가교육 목표와 목적아래 여가교육 내용을 충분히 이해.
운영단계
소개와 설명
여가교육프로그램의 제목, 목표와 목적들 그리고 그 시간동안 수행할 학습 활동의 이름을 암송시키는 것이 필요
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교육행정 및 정책”, 교육과학사, 1996
- 이성옥, “성인여성의 평생교육 참여인식 요구”, 중앙대 석사학위논문, 2004
- 김규옥, “여성평생교육 프로그램 비교분석”, 아주대학교 교육대학원, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 여성평생교육의 개념
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여가교육프로그램이
성인여성의 생활만족도에 미치는 영향에 대한 설문지
안녕하십니까?
바쁘신 중 여러분께 설문 응답을 부탁드리게 되어 대단히 죄송합니다.
이번에 저희는 파주시 여성회관의 프로그램이 성인여성의 생활만족도에 미치
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프로그램이나 시설이 마련되는 등 노인 교육의 효율성을 높이려는 다양한 측면에서의 연구와 지원이 필요하다.
참고문헌
권이종 / 1995, 노인과 사회교육, 사회교육학 개론, 교육과학사
김재인·허현란 / 1999, 여성노인과 여가교육, 노인복지연
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교육프로그램 이론적 원리 ……………………………… 17
1. 놀이와 교육 ………………………………………………………………… 17
2. 사회조화모델 ………………………………………………………………… 20
3. 인간중심 상담
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여가교양교육 참여여부에 교육수준이 영향을 줄 수 있다는 점을 감안하여 이 들이 기대하는 다양한 유형과 수준의 프로그램이 제공되어야 할 것이다. 또한 참여 효과를 극대화시키기 위해서는 취업여성도 참여할 수 있는 다양한 내용의 강좌
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프로그램으로 진행하는 것보다 서로가 동시에 어울려 진행될 때 더욱 높은 교육적 가치를 발휘할 수 있기 때문이다. 노인교육의 이 세 부분의 공통적 이해가 만날 수 있는 것이 세대공동체 교육(the community of generations education)이다(한상란, 1994)
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여가실태 조사
3.1 설문조사 개요
3.2 응답자의 일반적인 특성
3.3 여가활동 실태에 관한 설문
3.4 여가활동 개선에 관한 설문
3.5 조사결과의 해석
4. 개선방안
4.1 학교에서의 여가교육
4.2 여가환경의 인프라를 통한
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여가실태 조사
3.1 설문조사 개요
3.2 응답자의 일반적인 특성
3.3 여가활동 실태에 관한 설문
3.4 여가활동 개선에 관한 설문
3.5 조사결과의 해석
4. 개선방안
4.1 학교에서의 여가교육
4.2 여가환경의 인프라를 통한
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여가문화 프로그램을 계획하고, 시행함으로서 통영시민의 정신건강 확립에 보탬이 되고자 한다.
-시민중심 여가문화 창달을 위한 T/F 구성
-여가문화에 대한 시민의식 조사 및 욕구조사 진행
-1분기 추진 및 4분기 완료
결언
통영시 정신건강
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교육프로그램을 강화하여 조직구성원의 경쟁력을 강화하겠다.
-주거분야, 경제분야, 교통인프라 분야, 문화관광 분야, 사회복지 분야 등 분야별 맞춤형 교육을 시행함으로서 조직구성원의 역량을 강화하겠다. 아울러 국내외 유명 석학을 모
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교육 운영과 관련된 지역 단위 유관 기관과의 적극적 협력 체제를 강화할 필요성
o 예산 부족으로 프로그램 개설 및 운영에 따른 지역자원인사나 전문 강사의 섭외
o 방과후학교 운영에 따른 인적물적 자원의 부족으로 다양한 강좌를 개설하
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교육 프로그램에 참여한 경험이 있었습니다. 특히 성동청년지원센터에서 여가프로그램으로서 ‘집에서 떠나는 방구석 여행 드로잉’에 참여하여 성동구청년을 만나볼 수 있었습니다. 저는 대학교 3학년을 마치고 휴학기간 동안 독립생활 청
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여가 시간에 동료들과 네트워크를 구축하고 있는 것을 보고 주변 사람들이 어떻게 그 많은 일을 다 할 수 있는지 알고 싶어 했습니다. 그때 저는 이러한 어려움이 제 자신을 위한 테스트라고 생각하며 학업에 시간을 완벽하게 할당하며 아르
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영유아 교육 프로그램(자동완성형포함)
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