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지도자료, 교육인적자원부
◇ 미디어교육&ICT 활용교육 http://www.koreaict.co.kr/
◇ 변영계(1984), 수업장학의 절차 모형 구안, 한국교육 11월호
◇ 송형호·구기남(2002), 손쉽게 시작하는 ICT 활용교육. 즐거운 학교
◇ 임재경(2002), 제7차 교육과정에서
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방법별 구분
2. 타학교급과 구별되는 영유아교육기관의 시설?설비가 갖추어야 할 특징에 대해 서술하시오.
1) 실내
2) 실외
3.‘유치원 평가 방법과 절차’와 ‘어린이집 평가인증 방법과 절차’ 중 1가지를
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장학을 적용한다는 것은 가능하지도 않고 너무 시간을 많이 필요로 하기 때문에 모든 교사에게 적용하기 어렵다는 점이다.
셋째, 교사들이 각기 다른 성장 욕구와 각각 다른 수업 양식을 가지고 있다는 점이다. 특히 교사들이 좋아하는 상호
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지도의 방법을 실천해야 하며, 교사들의 후생시설과 고충처리제도 등이 민주적으로 이루어져야 한다.
5) 평가의 기술
평가의 기술은 장학지도자가 교사들이 자기의 직능을 높이고 효율적인 교수능력 및 성적을 올리는 데 필요한 기초를 제공
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수정하기
2) 부분에서의 오류 수정하기
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3. 글을 모두 쓴 다음에는 반드시 다음과 같은 항목을 체크해본다
Ⅷ. 논술의 주의사항
Ⅸ. 논술의 지도방법
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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