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집회(시위)일 경우 경찰의 시위허가가 나면 합법으로 인정.
->즉, 관계망 안에서 같은 집회이지만 시대의 위치에 따라 집회의 의미는 변화함을 알 수 있다. 구조주의
구조주의와 촛불집회
헤게모니이론
헤게모니이론과 촛불집회
저
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촛불집회 10대 참여자들의 참여 경험과 주체형성. 경제와 사회.
김상봉 외(2009). 생명을 위한 촛불-촛불항쟁의 생태적 의미. 촛불, 어떻게 볼 것인가. 울력.
나종석(2009). 촛불집회를 통해 본 정치와 문화의 연관성에 대한 성찰. 촛불, 어떻게 볼
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이론의 교육
6. 비판이론의 교육목표
7. 비판이론의 교육내용
8. 비판이론의 교육방법
(2) 비판이론이 한국 교육에 미칠 수 있는 시사점
1. 교원평가제에 대하여
2. 정치, 창조론 관련 교과내용 편성 문제에 대하여
3. 촛불집회,
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본 MB의 리더쉽
3.MB의‘중도실용’으로의 변화
(1)미국소고기 사태와 촛불집회
1. 개요
2. 본사건에서 드러난 MB의 리더십
(2)중도실용주의로 변화
1. 중도실용주의 등장배경
2. MB의 중도실용
3. 중도실용 한계점
4. MB의 리더십과 중도
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통해서 접하는 경우가 대부분이다 그러나 그대중매체 속에서의 집회나 시위는 적법한 올바른 시위문화가 아닌 시민과 경찰과의 충돌, 도로장악, 대교통제,등등 불법적인 상황을 본 것이 대부분이다 그나마 불법해보이지 않은 1인시위, 촛불
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