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네~ 가볼래요!!
T: 그럼 다 같이 무지개 물고기가 사는 바다 속 이야기로 가보아요.
T: 동화 속에서 어떤 일이 일어났었죠?
C:무지개 물고기는 자신의 비늘을 친구들에게 나누어 주지 않았고 친구들은 결국 무지개 물고기랑 안 놀았지만, 나중에
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만5세반 1학기 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
OO는 여름 과일중 참외와 토마토를 잘라서 속을 관찰해 본다. 그리고는 그림으로 참외의 모습과 씨앗을 그려본다.
놀이활
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과일을 관찰하고 싶어하였고 과일의 종류가 많지 않아 아쉬워하는 모습을 보였다.
만5세반 OOO 관찰일지
반명
OO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
2022년
영역 구분
관찰내용
기본생활
평소 약간의 편식습관이 있던 OO는 “선생님 저 이제 밥
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과일의 특성을 친구에게 이야기 해주며 관찰한다.
교사
원장
1학기 유아 관찰 기록(만5세)
관찰 기간: 20 년 3월 - 20 년 8월
이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
건강
신체
운동
3/
실외 대체 활동으로 엉
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여름 과일들에 관심을 보인다. 포도를 보더니 친구에게 ‘포도는 보라색이고 동그랗게 생겼어, 참외는 노란색인데 길쭉한 동그라미 모양에 하얀 줄도 있어!’ 라고 말하며 과일의 특성을 친구에게 이야기 해주며 관찰한다.
1학기 만5세 유아
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남해)
3❚ 세계와 만나다
― 조응으로 열리는 세계 (여름, 호랑가시)
4❚ 몸의 아픔
― 또는 아픔의 육화 (입, 달)
5❚‘당신은 어느 문으로 나오겠는가’
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과일상에 이르기까지 코펜하겐의 모습을 한눈에 알 수 있는 거리다. 시청사 광장에서 콩겐스 니 광장까지 폭 10m, 길이 1.2㎞인 이 거리는 시내의 가장 활기찬 곳으로 보행자만 다닐 수 있는 대표적인 산책로이기도 하다.
13. 시청사와 시청사광
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여름 낮’이 빈도수가 높게 나타났고 4세는 125개의 작품 중 ‘초승달’이, 그리고 5세는 98개의 작품 중 ‘빗방울’이 높은 빈도수를 보였다. 3, 4, 5세 공통으로 사용된 동시의 빈도수를 조사한 결과 15개의 작품 중 ‘겨울’이 가장 높은 빈도
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과일을 준비했고 쥬스 제조법까지 배워오는 등 많은 준비를 했습니다. 그래서인지 많은 순이익을 얻을 것으로 예상 했었습니다. 그런데 큰 금전적인 손해를 보게 되었습니다. 한 여름 과일 쥬스가 무조건 큰 인기를 얻을 것으로 생각했던 것
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, 나이, 경험을 뛰어 넘다.
6. 기타 상기 항목에서 기재하지 못한 내용 및 특이사항을 자유롭게 기술(성격의 장단점, 자기 PR, 특기사항 등)
통계의 힘, 실무에서 빛나다
지난여름 삼성화재에서 인턴쉽을 경험할 기회가 있었습니다
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