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※ 본 차시 학습 평가
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평 가 시 기
평 가 방 법
여름 날씨와 관련된 소리를 다양한 방법으로 표현하기
상
여름 날씨와 관련된 소리의 특징을 잘 살려 다양한 방법으로 표현하였다.
수업중
상호평가
중
여름 날
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다.(신체표현,소리삽입) 그러자 비가 수영이를 더 세게 때립니다.(신체표현,소리삽입) 이제 조금만 가면 집입니다. 천둥이 다시 한 번 우르릉 쾅 칩니다.(소리삽입) 수영이는 더 빨리 달립니다.(소리삽입) 드디어 집에 도착합니다.(안도하는 소
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여름이 오면
차 시
9-10/12
교과서
88~89쪽
주 제(제 재)
여름에 경험한 일 그리기
수업 전략
집단 조직
모둠별 학습
학습 목표
여름에 관련된 경험을 협동하여 그림으로 표현한다.
수업 모형
활동중심교수학습모형
교수 자료
8절지, 사포, 참고자
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는 여름과 관련된 소리를 찾아봅시다.
T: 노래 속에 여름과 관련된 어떤 소리가 있었나요?
S: 졸졸졸, 한들한들, 꾀꼴꾀꼴 등
◎ 전시학습 상기하기
T: 우리 저번시간에는 무엇을 했었나요?
S: 여름 날씨와 관련된 소리를 악기로 표현해봤어요.
T
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잔잔한 음악 삽입) 여름이라 매미가 맴맴 울어댑니다.(소리 삽입) 주위에는 매미를 채집하려는 어린아이들이 재잘거리며 떠듭니다.(소리 삽입) 현섭이도 신이나서 친구들과 하하 웃습니다.(소리 삽입, 웃는 모습 신체표현) 없음
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