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이화여대 대학원, 1993
6. 경향신문[인물] 1999. 2. 25. 목
7. 중앙일보 1999. 10. 2. 토
8. 평화신문 1998. 5. 28. 목
9. 한겨레신문[해외] 1998. 12. 12. 토; [사회] 1999.2.10.수
10. Joseph Fletcher(역 이희숙 옮김),『상황윤리』, 종로서적, 1992
11. William Underhill, "평
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이화여대사회복지대학원
*직업선택과 직무만족도 및 이직의도와의 관계-대전, 천안, 청주지역의 소기업근로자를 중심으로/서경모2006
*사회복지기관 사회복지사의 직무만족에 관한 연구/김혜령2003
*사회복지사의 직무만족도에 관한 연구/이
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대학교출판부
김인숙 등 공저, 「여성운동과 사회복지-학대받는 여성의 쉼터연구」, 나남출판, 1997
전은희(2000), 가정폭력과 부부의사소통과의 관계, 카톨릭대학원
가정폭력 법률에 관한 고찰, 백승흠, 2008 Ⅰ. 서론 - (가정폭력 해결의 필
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대학교 간호대학(2001), 가정방문간호사업의 확대정착을 위한 장기발전 방안, 건강증진 연구 사업
송건용, 김수춘, 김영임(1986), 보건의료인력 장기수급대책에 관한 연구, 한국인구보건연구원
송건용 등(1998), 제 6차 경제사회발전계획의 보건의
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대학원 자기소개서
1. 최근 주요경험 (2,000자 이내) - 대학입학 후 현재까지 가장 의미 깊었던 일에 대해 기술하시오.
2. 대학학업 (2,000자 이내) - 자신의 학업수행에 대해 평가하시오.(대학의 전공 및 교과이수 내용 등)
3. 진학동기 및 준비
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전문가로 성장할 계획입니다. 경북대학교 로스쿨 자기소개서
1. 대학입학 이후의 생활 및 법학전문대학원에 지원한 동기 :1,500자내외로 자유롭게 기술
2. 법학전문대학원 입학 후 학업 및 법조인으로서의 장래 계획 :1,000자 내외로 기술
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이화여자대학교 대학원 석사 학위 논문
◇ 정원식(1984), 현대교육심리학, 서울 : 교육출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학업성취(학업성취도)의 정의
Ⅲ. 학업성취(학업성취도)의 영향요인
Ⅳ. 학업성취(학업성취도)와 자기효능감
Ⅴ. 학업성취(
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자기규제학습(자기조절학습, 자기주도학습)의 정의
Ⅲ. 자기규제학습(자기조절학습, 자기주도학습)의 현실
Ⅳ. 자기규제학습(자기조절학습, 자기주도학습)의 Corno와 Mandinach 이론
Ⅴ. 자기규제학습(자기조절학습, 자기주도학습)의 학업
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학업적 자기효능감(이론과 현장연구), 학지사, 2007
* 김의철·박영신·양계민, 자기효능감과 인간행동 이론적 기초와 발달적 분석, 서울 교육과학사, 1999
* 박인영, 학업적 자기효능감의 구인 및 측정에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원석사
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경영 자기평가 분석, 한국교원대학교 교육대학원 논문, 2010.
임창재, 교육학개론, 형설출판사, 1991.
차진녕, 초등학교 교사의 학급경영에 대한 학부모의 기대와 정보습득분석, 이화여자대학교 대학원 논문, 2009.
최용상, 초등교사의 성격특성
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