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학부모운동의 대중성과 지지를 확보해 나가는 길이다. 교육현장에 뿌리를 두고 뿌리는 내리는 학부모운동이야말로 진정한 변화를 가져오는 단체로 성장할 것이다.
3. 교육의 공공성과 공동체 의식에 기반을 둔 평등 교육적 관점을 모든 교육
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학, 동문사
참교육을 위한 전국 학부모회 광주지부(1999), 학부모의 올바른 교육 참여를 위한 토론회 자료집
한민석, 신교육학일반, 영실출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 참교육 학부모회의 역사
Ⅲ. 참교육 학부모회의 지향점
Ⅳ. 참교육 학부모
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학생들의 철없음을 나무라고 교사의 사기를 높여야 한다는 식으로 대처한다.
참교육학부모회는 이러한 학교사회의 정서적인 문제에 어떻게 대처하는가 하는 것은 매우 중요한 과제이다.
3. 현재 학교사회에서 학교운영위원회의 역할이 점
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학부모 중에 한 분이 매월 문제를 출제해 주셔서 잘 운영될 수 있었다. 전교조에서 하던 북한 어린이 돕기 운동도 말을 꺼내기도 전에 학부모가 제안을 해서 더욱 뜻 깊게 진행될 수 있었다.
4) 학부모 개별 상담
학부모회의에서는 주로 학급
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학생 인권의 신장은 바로 내 자녀의 학교에서의 인권의 문제이기도 하다라는 소박한 인식으로 접근하자.
교사의 인권과 학생의 인권은 대립항이 아니다. 여성이나 장애우, 외국인 노동자와 마찬가지로 노인과 아동의 인권 신장은 그 사회의
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