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학습자의 개념 수준에 따라 토의식·설명식 수업이 독해 결과 구조
에 미치는 효과」. 한국 교원대 교육 대학원 석사학위청구논문
김미연(1998). 「역사 교육에서 토의 학습의 적용에 대한 연구」.이화여대 교육 대
학원 석사학위청구논문
이계
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발표자들의 발에 차이는 돌멩이가 될 수 있다면 지나가는 걸음을 멈추고 한번쯤을 내려다보지 않을까 하는 기대를 가져본다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 방법론적 설계
Ⅲ. 매체언어의 유형과 국어과 교수-학습 방법
Ⅳ. 방법의 적용
Ⅴ. 결론
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수업 아이디어 56가지, 서울 : 우리교육.
4. 윤종건(1997), 아하! 창의력, 서울 : 원미사.
5. 최인수(1998), 창의성을 이해하기 위한 여섯 가지 질문, 한국심리학회지: 일반. Korean
報告書 1. 자기주도적 학습 (사랑의 백과 사전 만들기)
2. 리플릿
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학습 실행 내용
영어과 체험학습 실적
일시
주제 및 단원
체험학습요소
(학습요인)
대상학년
체험장소
체험
유형
자료및
유의점
4월
25일
Lesson 2
Korea's Four Season
▶한국의 봄을 묘사하는 조별 Chant 만들기
1
평동일대
견학탐방
Lesson 1
Spring in My Co
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학습제
교환학습제
3) 위탁 및 연계교육 모델
(1) 공립 위탁교육 기관 설립·운영
(2) 위탁교육 전문 평생교육기관 도입
(3) 학습장 연계형 대안교육
2. 중등 단계에서의 대안교육 모델
1) 단위학교 설립
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미칠 수 있도록 노력하겠습니다. 경향신문의 일원으로서 소속감을 느끼고, 함께 성장하며 새로운 역사를 만들어가겠다는 다짐을 확고히 하겠습니다. 1.지원 동기
2.성격의 장단점
3.자신의 가치관
4.입사 후 포부 및 직무수행계획
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역사 분야 논문 공모전에서 최우수상을 수상하며 역사를 체계적으로 분석하는 능력을 인정받았으며, 300여 페이지에 달하는 역사지도 제작과 연평도 사건에 대한 상세한 보고서를 작성하여 50 1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
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학습하며 미디어의 다양한 측면을 이해할 수 있었습니다. 특히, 미디어 경제학 수업에서는 미디어 기업의 비즈니스 모델, 시장 구조, 그리고 소비자의 행동 방식에 대해 심도 있게 탐구했습니다. 이러한 학습은 미디어 경영 분 1.지원 동기
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수업으로 이수하며 다양한 글쓰기와 편집 기술을 학습하였습니다. 그 과정에서 여러 테마의 기사 작성, 인터뷰 진행, 그리고 기획 기사 편집에 참여하였고, 이는 저에게 귀중한 경험이 되었습니다. 이러한 경험을 통해 어떻게 하면 독자에게
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학습을 바탕으로 학교도서관의 정보교육 모델을 체계화하는 연구에 참여하고, 논문으로 발표하는 것을 목표로 하고 있습니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학습목표 및 계획
4. 기타 특기사항(지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력 등)
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